课程介绍

武汉宇凰叛逆孩子矫正课程，宇凰青少年潜能成长基地致力于国学教育，通过综合教育模式引导青少年改善不良习惯，培养积极心态，实现全面成长。与成都卓元高考基地相似，基地注重个性化教育，但其特色在于取消长期军事训练，采用生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式。承诺提供全天候支持，不打骂孩子，终身免费咨询。通过渐进式教育转化，帮助青少年从国学经典中汲取智慧，正面行为，最终健全人格，实现回归家庭，成为社会有用之才。

武汉宇凰青少年特训基地咨询电话微信：13128241738 

宇凰青少年潜能成长基地简介

宇凰青少年潜能成长基地是一家专门从事青少年国学教育的培训机构。一直以来，我们秉承国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。国学教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从经典国学中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正行修身、正心自强，健全人格，成人成材。

通过多年的从业经验，我们知道目前不少青少年从小娇生惯养，缺少感恩思维，成长过程中心理承压不足，表现为早恋、厌学、逃学、易怒，加之受社会不良因素影响，以至于产生斗殴、凌霸，误入歧途。而古人的智慧告诉我们：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”——《大学》。继承优秀传统文化，树立良好家风也是中央一再鼓励和提倡的，所以摒弃不良影响，努力提升修养，灌输感恩文化，才是协助他们改正缺点，早日回到家庭，回归社会的最佳途径。

一直以来，我们的秉承国学修身、军训正行、心理赋能、生活体验的核心教育理念，突出国学提升修养特色，经过多年实践创新，成功走出了一条国学主导、心理辅导、军事训导、实践悟导四位一体的教育转化有不良习惯青少年的教育新路。

利用传统文化进行教育转化问题青少年是一个循序渐进的过程，我们通过有计划、有步骤、分层次、渐进式施教，辅以行之有效的教学方式，帮助青少年从国学经典中汲取营养和智慧，不断正念纠偏、正心自强、正行修身，最终使之健全人格，成人成材，回归家庭，从而达到“修身齐家”的目的。

宇凰青少年潜能成长基地办学优势

正规办学透明化管理：基地经国家政府部门审核和监管，颁发相应资质证件，全国率先采用24小时远程教学视频监控系统，透明化、安全化管理。

心理疏导结婚生活式体验：在改变青少年不良行力,习惯的同时，学为主， 引导孩子从“校注重以心理疏导为主，自我调整及心”开始，学会自我反省，又结合生活式体验教育，让自我改进。文旧在 咸受父 母的不易孩子亲历生活的艰难，懂得感恩成恩父母!

开放式环境 人性化管理：首先在环境上有别于其他军训机构，我们抛弃了传统的高墙电网，尽量给孩子们营造一个相对开放轻松的辅导环境，避免过于压却从而激发孩子更强的反感和抵触，并且有利于孩子尽快的适应和接受， 同时也能保障孩子们的人身安全。

宇凰青少年潜能成长基地四大教学方式

国学修身：渗透感恩教育、孝道教育、德育教育、伦理教育，从“百事孝为先”，“感恩生命、感恩父母、感恩社会”等方面进行教育，让学生学会尊重生命，感恩父母的养育，学会处理五伦关系，回报社会。

军训正行：结合晨课教育、军事教育、团体游戏、体验生活、军歌、军体拳、军事训练、内务整理等，强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯，在离开学院后能更快回归家庭、回归基地。

心理赋能：根据学生各年龄阶段特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，做到疗愈心灵、释放情绪、矫正错误观念，使学生重新认识自我、学会沟通、适应社会，树立正确的人生观、价值观。

耕读体验：不单单局限于课堂讲课，更注重让孩子回归生活、走进生活，亲历生活的不容易，触动孩子们内心深处的情感世界，将“生活即教育”这一教学理念践行到日常的实际生活当中。

宇凰青少年潜能成长基地课程设置

行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐（红歌）、文化课辅导、生涯教育、特长培训、书画等课程。

欢迎新学员随时报名，每天24小时均可办理手续，双休日和节假日不休息。

宇凰青少年潜能成长基地招 生 对 象

我校常年面向全国招收具有以下情形的青少年：叛逆，沉迷网络，厌学早恋，情亲冷漠、不善于和他人交流，人际关系较差等，因此影响学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折 、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心 、或因各种原因被基地劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

郑重承诺：保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

我基地采取不同于其他基地的培训方式，本着“为未来奠定基础，为成才积蓄能量”的培训理念，取消长期军事训练，提出以生活体验式教育和心理辅导相结合的培训模式，在培训过程中将教育学和心理学有机融合在一起，经过长期的总结和探索，借鉴行为训练和体验式培训的方法原理，专门开发出了适合青少年成长的培训课程，通过系列科学、合理、实用的心理体验式培训课程（自我成长课程，自信心培训课程，自我心理突破培训课程，自制力提升培训课程，有效沟通培训课程、领导力培训课程、自信心与耐挫力提升培训课程等等），为孩子提供了解生活，体验人生的机会。同时激发孩子自身潜力，勇于超越自我，提升自我价值。让孩子们在培训中正确认识自己、健康地与人交往、学会自我管理，形成独立的人格，拥有积极向上心态，增强自我管控能力。让孩子们在快乐中历练，在历练中成长，成长为有责任心，懂得感恩，自强，自信，自立的一代新人。

宇凰青少年潜能成长基地教学特色

一、专家心理导师父母课堂：国内资深的心理专家导师秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，为每一个孩子量身制定辅导课程。针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。专家心理导师全程采用全互动体验式的教学模式和对象类别化的课程设计，融入心理学、教育学、素质拓展、军事训练、人本主义等众多手法，让孩子在生活过程中进行体验式训练，让孩子轻松了解自己、改变自己、快速实现自己。

二、个性化一对一心理辅导： 一对一心理辅导，就是一位心理老师对一位学生，针对孩子的心理问题进行的个性化探讨，每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案，孩子入学,专业心理老师一对一心理辅导, 心灵沟通，发掘孩子问题根源,定制专业的教学方案！

三、 行为矫正及行为习惯的调整：身修青少年教育以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。采取人性化管理，配备一流的心理辅导老师团队和高素质的生活老师、德育老师教师队伍，正规的军营生活秩序和军营训练场地；通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力！

四、 小班制教学辅导：作为个性化辅导教育，经过多年的研究及实践，制定和实施以结果为导向，以学生为中心的教学体系及模式。相比传统的班级式辅导，身修教育根据每个学生的需求和特质定制辅导方案，并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑，不影响学业！

五、健康兴趣爱好的培养课程：“天生我才必有用，千金散尽还复来”。说的意思是说，我们每个人都有自己的特长，也总会有用武之地的。全方位地从学生个性发展的不同角度，提高学生的素质，对学生的兴趣、爱好、特长、天赋，不但不能够压制、扼杀，还应该因势利导地加以发掘，启发他们的主动性、创造性，让他们充分施展自己的才华。身修青少年教育在以改变孩子行为习惯为目的，提高素质的同时，丰富学生的课外文化生活。

六、感恩励志教育：感恩励志教育是以“感恩的励志，励志的感恩”为主题，以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。身修青少年教育通过开设父母课堂，心与心的交流，观看感恩励志视频，道德和法制教育，让孩子学会感恩，站在父母的角度去思考问题，认识到自己的错误

七、 生活体验式教育： 温饱思淫欲，现在的孩子都生活在温床里面，尤其城市里面的孩子，从没有为生活付出过，许多家长也总是不满于孩子的懒惰，想帮助孩子纠正这一习惯。但是显然，针对劳动习惯的培养，空洞的说教是毫无意义的。要培养孩子从小爱劳动的习惯，就要让他亲自体验，多多训练，只有这样，孩子才能够在劳动中有所收获，感知到生活艰辛。这也是我基地生活体验式教育的出发点。组织学生帮助农户收割玉米，稻谷，自己开辟菜园，自己学会做饭，洗衣服，在劳动体验中，通过实时的生活体验，感知父母生活艰辛，且行且珍惜，从而感恩父母，感恩生活。

八、社会实践：理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是学生思想政治教育的根本原则。让学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格能帮助青少年更好的成长。

九、法制教育： 现代社会是一个法制社会，孩子作为社会成员，现在和将来都会对社会有所接触，在这个过程中，如果不懂法，就会在面对重大选择时作出错误的判断和选择，很可能一个不经意的选择，就会造成无法弥补的过失。因此，身修青少年教育着重培养学员的法制精神，提高学员的法制意识。在每周五的上午，学员都会在法制老师的带领下学习法律知识，法制老师用平实的语言、通俗的事例、血淋淋的真实案例警示每一位学员，教会孩子学法、知法、懂法、用法。

十、系统性的家庭教育服务： 良好的家庭教育，为青少年的成长发展奠定良好的基础，对家庭的美满、幸福，社会的稳定、进步，也具有深远的意义。从系统论观点看，家庭教育和基地教育、社会教育是教育系统的重要组成部分。家庭教育在教育系统中，有其特殊的地位和作用。儿童青少年成长、发展，有赖于家庭、基地、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不可能相互替代。在教育系统中，家庭教育是整个教育的基础。我基地通过家庭教育方式诊断，分析总结每一位孩子与父母之间的问题，根据问题，针对性的定制父母家庭教育方案，告诉父母与孩子如何相处。

宇凰青少年潜能成长基地教学方式实施六个阶段

       青少年成长基地秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，根据孩子的具体实际情况制定符合学生的个性化辅导课程。我校本着以人为本的原则，以素质教育为核心，以养成良好的生活、学习、劳动习惯为主线，以人格完善为目的。重点提升孩子的思辨能力、自控能力与自我平衡能力，训练孩子的受挫能力和责任心，通过集体生活培养孩子的团队意识。通过各种心理辅导课程及生活体验活动，深入孩子的内心，引导孩子感悟生活、认识自我、提升自我。

       每个人的行为习惯的形成一般是21天至6个月的时间，一般在6-12个月的学习中，孩子就能培养起良好的行为习惯。当然，根据每个孩子的个性化差异和问题的严重性而定，一般我们会通过专家心理老师预案制定符合孩子的针对性辅导课程和孩子的辅导时间长短。

宇凰青少年潜能成长基地教学方式实施的六个阶段

第一阶段：适应环境，专业诊断

辅导重点：学员尽快的融入集体生活、适应环境和行为习惯的培养

辅导目的：

      （1）学员初入营地，会有抵触情绪和不适应，初期以环境的适应期为主，让学员尽快的适应和接纳这里。

      （2）适应基地的各项制度，接受纪律的约束 ，重新树立学员的规则意识

      （3）增强体魄，锻炼身体，调节生物钟 ，提高免疫力

      （4）唤醒学生的集体意识并培养学员良好的生活行为习惯　

　　通过军训来增强学生自理自律能力，提高学生集体协作意识，以严明的纪律规范学生日后生活，通过训练达到强健体魄的目的，利用严格的作息规律调整学生生物钟，使之尽快散漫生活习惯过渡到基地的紧张的学习生活中，达到与新环境相协调的效果。

第二阶段：自我认知，习惯养成

辅导重点：引导孩子自我反省，认识自我。我为什么是我？我为什么会这样？

辅导目的：

        1、认识生命的责任，树立正确的价值观

        2、引领学员重新认识自我，正确看待自身的优缺点

        3、帮助孩子了解自身问题的原因

        4、思索自己的人生道路如何抉择

       在此阶段，我们也会逐步加大专家老师的课程深度和一对一心理咨询课程，旨在帮助学员能更好的反思自我，找到人生方向。　　

心理辅导课及目的：

　　1、给予被辅导者情感支持。

　　2、激励被辅导者摆脱生活困境的信心和勇气。

　　3、让被辅导者更全面准确地了解自己。

　　4、让被辅导者学会管理自己，建立良好的生活习惯。

　　5、纠正被辅导者的错误观念，提高其对现实问题的分析水平。

　　6、获得积极情感的体验。

       基地老师针对学生的学习技能、学习动机、学习情绪与学习习惯进行训练与心理辅导，激发学生自我管理的动机，培养和增强他们的自我管理能力。

团体心理辅导:心理辅导老师与学员在绿草茵茵中席地而坐，在大自然中学员心情舒畅，敞开心扉，无所不谈。

体验式培训课程：提高学员面对困难勇敢抉择的能力；体会到团队的鼓励与支持对于个人能力的发挥起着重要作用；克服心理障碍，增强自信心。在拓展活动中感悟“责任与信任”。

专家心理课堂：心理辅导课程《破冰》教会孩子们站在不同的角度看待问题，已达到相互理解的效果，体会彼此的内心世界。

第三阶段：感恩励志，亲子互动

辅导重点：百善孝为先，懂得感恩父母，而回报父母最好的方式就是学习

辅导目标：

　  （1）学会“欣赏”、学会“感恩”、学会“付出”、学会“换位思考”

　  （2）认识我为什么不完美

　  （3）培养学生良好的情感体验和情感表达能力

　  （4）帮助孩子梳理正常的家庭关系系统，正确认识和父母之间的亲子关系

　　在此阶段会增加体验式教学课程，旨在让孩子身体力行的参与其中，在课程互动和情景再现的情况下，更好的帮助孩子认识自我，认识家庭关系。体验式培训是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解 ,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到培训目的的一种教育方式。

体验式课程培训：是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解 ,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到培训目的的一种教育方式。　

第四阶段：生活体验，拓展

辅导重点：正确表达和处理自我的情绪，提升学员的思辨能力、自控能力和自我平衡能力

辅导目标：

　  （1）认识和了解情绪的来源和处理措施

　  （2）正确对待生活中的挫折，及时缓解情绪上的波动，由此改善学习能力及注意力；

　  （3）有效的理解和表达自己和别人的情绪，从而适当的调节情绪

　  （4）提高青少年的法律意识和整体素质，履行自己的权利和义务，预防违法犯罪。

体验式培训课程旨在让孩子们参加社会实践活动，让孩子们亲身体会社会生存的不易，理解父母工作的艰辛。

素质拓展课程：信任背摔是由每个队员站在一定高度的台子上，身体到后做“背摔”，其他成员在下面接住该队员。此活动虽然形式简单，但是经过心理专家的反复论证，能够使学员之间信任度迅速上升。

社会实践课程：让学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格能帮助青少年更好的成长。

第五阶段：人生规划，明之以志

辅导重点：以培养孩子学做人为主导，培养孩子的责任感和承担心。

辅导目标：

　　 1、学习主动性和自理能力的提升

         2、抗挫能力的提高，培养责任、承担意识

         3、学会理解、有效的进行沟通和处理人际关系

         4、社会教育、基地教育、家庭教育、懂得自我教育才是成人、成才、成功的关键

       通过公开演讲，能锻炼胆量；提升孩子的自信心，提高语言表达能力；提高观察问题、分析问题能力。能对他们起到净化思想、陶冶情操、感化心灵、改善情感的熏陶感染、潜移默化的教育作用。

人际交往培训课：

　　青少年对人际关系比较敏感，良好的人际关系对于高中生健康成长非常重要。一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。否则，就会感到孤独和压抑 ,进而影响学习、生活，影响我们青少年的心理健康。

第六阶段：跟踪服务，终身免费

辅导重点：正确的认识和使用互联网，家庭教育、自我教育和对未来人生目标的规划和执行以及结营前的家长课堂（孩子终归要回归家庭和基地，而孩子出现问题的根本原因在于家庭教育，所以父母的学习和调整、改进也至关重要）

辅导目标：

　  （1）强化时间观念，制定短期和长期的方向、计划并付诸有效的实践行动

　  （2）学会认识自我、管控自我的行为，达到自我管理、自我教育的阶段

　  （3）保持平和的心态，学会有效的和父母进行沟通、理解

　  （4）家长认识、调整及改进自己不合适的教育方法、方式并掌握有效的亲子沟通技巧

　  （5）正确认识电子竞赛，树立正确的人生目标和方向

家长课堂：让家长正确认识家庭教育，建立良好的教育心态，以平等、发展的眼光对待孩子，正确认识自己的权利和义务，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观。

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