课程介绍

河南地区拥有众多专注于青少年成长素质教育的基地，这些基地致力于帮助青少年解决成长过程中遇到的问题，促进他们的全面发展。这些基地提供的服务非常全面，包括心理辅导，帮助青少年认识和处理自己的情绪，建立积极的自我形象；行为矫正，通过专业的方法引导青少年改正不良习惯，培养良好的行为模式；文化教育，加强青少年的学术基础，提高他们的文化素养；以及职业技能学习，教授实用的技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。这些基地的目标是通过多元化的教育服务，帮助青少年建立正确的价值观，提升自我管理能力，增强社会适应性，最终成为社会的有用之才。

以下是小编收集了一些针对叛逆孩子管教的推荐：

河南安阳叛逆管教学校名单一览

1.护航青少年特训学校

2.正苗启德

3.慧诺特教育

4.孔德青少年特训学校

5.怡爱教育

6.华心少年军校

7.善聆心理咨询

8.鑫好少年素质教育

9.启航青少年素质教育

10.杰龙青少年特训学校

以上排名不分先后，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费标准情况等问题，可以咨询》》》在线客服。

孩子进入青春期后厌学怎么办？

青春期是一个充满变化和挑战的时期，孩子可能会因为生理、心理和社会环境的变化而产生厌学情绪。家长和教师应该首先理解青春期孩子的特殊需求，包括他们对独立性、自我认同和社交关系的追求。通过提供稳定的支持和理解，以及鼓励孩子参与决策，可以帮助他们建立自信和自我效能感。同时，家长和教师应该关注孩子的心理健康，及时发现和解决可能的心理问题。此外，鼓励孩子探索自己的兴趣和才能，参与他们感兴趣的活动，可以帮助他们重新找到学习的动力。在必要时，寻求专业的教育和心理支持也是非常重要的。

  推 荐 学 校  

河南正苗启德特训学校隶属于正苗启德青少年特训学校是一所教育局定点指定的专门性教育学校，由教育局监管正规办学，全封闭式军事化管理，远程监控家长监督教学，面向全国招收12-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、沉迷网络、亲情冷漠、离家出走等问题的青少年。

正苗启德青少年特训学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。

少年强则国强，少年智则国智， 少年富则国富，少年独立则国独立，正苗启德青少年特训学校，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

正苗启德青少年特训学校采取准军事化管理，封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以为本，良心办学，以天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学,叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务 。

教育局监管正规办学

学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门]都有备案，正规做教育，家长更放心。

全封闭式军事化管理

学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

远程监控家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。

正苗启德管理

我校在同行业内设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。我校在全国范围招生, 师资力量强大,采取小班制教学。现有来自湘，鄂,苏,鲁，浙,冀,蒙,赣，粤,陕，桂,琼,豫，晋等地学员200余人,教职员工40多人。真诚欢迎家长前来我校实地考察。

学校通过军事化训练加心理辅导，在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速打开孩子的心理突破口,深度触动孩子的灵魂,从而找到并解决孩子的心理症结，激发孩子心灵深处的巨大潜能，辅导专家在参考精神分析心理学、格式塔心理学、行为主义心理学及中国传统哲学智慧的基础上，研究出一套快速高效的综合辅导训练理论体系，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，重新认识自己，找到自己生活的意义和真正的人生目标.

学校管理模式

孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年(家长可以来校和孩子起过年 )。

孩子到校之后,经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。

学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统,孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面,只能单向联系(如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式) ，前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望跟孩子视频电话都可以。

教育特色

1办学方法(科学)

总则: "分类分层 因材施教”根据学生的年龄、文化、问题不同的差异，采用“一把钥匙开一把锁”的方法实行分类分层目标教育方法;

(1) .根据小学、初中、融、融、大学四类文化不同层次学生采用低、中、高内容深浅不同的目标教育。

(2) .根据早恋、网瘾、厌学、叛逆、四类不同问题的学生采用针对性地矫正教育；

(3) .根据学生在校学制的不同采用实施分段教育。

2教学目标(规范)

(1) .学生转化率100%成功；

(2) .学生文化补习同步进行。

(3) .心理健康目标；

(4) .行为习惯养成良好目标；

(5) .适应社会自控能力培养目标

3四个不同班级

学生在校，进入四个不同层次的班级接受教育，即新生班、成长班、特训班、文化辅导班，每月进行评审

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