湖南青少年素质教育基地 > 素质训练 >湖南青少年教育学校一览表
课程介绍
湖南青少年教育学校一览表，湖南省内针对青少年教育需求，设立了多所特色教育学校，学校致力于提供全面而深入的教育服务。一览表中包括了各个学校的基本信息，如学校名称、所在地区、教育特色、课程设置等，旨在帮助家长和学生了解各校的教育资源和优势。学校可能涵盖从基础教育到特殊教育的多个领域，包括但不限于文化课程强化、艺术教育、体育训练以及心理辅导等。一览表的目的是为了方便家长和学生做出更合适的教育选择，确保每位青少年都能获得适合自己的教育机会。以下是小编收集的一些湖南地区的青少年叛逆专门管教基地：
湖南正规的青少年叛逆期改变学校名单一览
地址：永州市零陵区
地址：长沙市望城区
地址：岳阳市君山区广兴洲镇
地址：长沙市长沙县
地址：长沙市天心区
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湖南口碑好的青少年叛逆期改变学校 推 荐
湖南永州春晖学校是一所经教育行政部门批准成立的青少年行为矫正和心理健康辅导的专门教育学校。学校坐落在国家历史文化名城永州市零陵区，校园占地近50亩，有教学楼两栋、宿舍楼两栋，独立饭堂一栋，配备有标准田径场，篮球场、羽毛球场、乒乓球场、足球场、户外健身器材、心理辅导室、团体辅导室、舞蹈室等设备设施。
湖南永州春晖教育学校师资团队
春晖学校校长李彪，从事教育行业二十二年，有深厚的国学底蕴，曾带领团队以全国德育特色获得国家六个部委嘉奖，在青春期学员的引导方面有独到心得及丰富的经验。李彪老师参与创办一所职业学校，主导创办三所专门教育学校及运营十个书画培训机构，其创业经历及管理案例，深深鼓舞启发着春晖学子。
学校特聘青少年行为矫正的领军人物，拥有丰富的矫正经验和成功案例的陈峰老师作为春晖学校的教学和心理辅导负责人。陈峰老师结合多年教学与实践经验，开设《青春有解》特色课堂，依托《有解行知体系》为核心理念，将“问题少年”培养成为卓越的“问题管理者”，践行以爱为本、育爱修身，系统思考、目标导向，真诚不猜、知行合一的理念，通过三个有解公式，七个核心理念、七个思维转换，四种核心能力等有解行知体系方法论的系统训练，让"问题少年"变成"事事可解""事事有解"的"有解少年"。
湖南永州春晖教育学校教学模式
春晖学校打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位来到春晖学员的终身发展着力。
长沙南华青少年素质教育学校简介
长沙市望城区南华青少年素质教育学校是在湖南卫视、青海卫视、云南卫视、长沙政法频道、天择传媒等各大媒体的联合协助和支持下，于2007年，经长沙市望城区教育局、民政局、卫生局、物价局等政府部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。学校专业从事问题青少年心理矫正教育、行为矫正教育、生活习惯矫正教育及文化同步教学的专门机构。学校常年面向全国招收有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年的学校。
我校经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。通过多年的不懈探索，学校各科室不断总结与提炼教育教学经验，在青少年心理引导、行为矫正领域内有着非常深入的研究与实践，以问题青少年、叛逆青少年的成功转化为核心，逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体，“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的青少年素质教育模式。该模式打破以往同类学校的训练大纲及教育模式，取消长期军事训练，并且采用24小时远程云监控，通过手机就可全程观看在校孩子的一切教学过程。我校更提出以心理健康教育、感恩励志教育、法制道德教育、亲子教育等相结合融为一体，通过一系列科学的、合理的、实用的教育方式和方法，使孩子们逐步成为孝顺、善良、快乐、健康向上的阳光少年。
长沙南华教学流程
1.孩子入学,专业心理老师一对一心理辅导,发掘问题根源,定制教学方案！
2.半封闭式军事化教育,改变学生不良行为习惯,使学生具有自我控制能力！
3.专业同步文化辅导,在改变自身行为习惯的同时,文化课程同步补习！
4.生活体验式教育,让学员亲身参加田间劳作,方知父母生活艰辛！
5.感恩励志教育,让孩子学会感恩,用感恩之心去回报生活,回报父母！
长沙南华特训学校特色课程
长沙南华教育自2006年成立以来，在国内率先采用心理引导、军事管理、军事拓展、德法教育、文娱劳动、文化补习、家长培训“七位一体”的教学模式进行教学。其中包括心理教育、礼仪教育、文学教育、励志感恩教育、法制道德教育、军事训练、拓展训练、学历教育、兴趣培养、圣贤文化教育等。通过这些教育方法有效地规范了孩子的行为，矫正孩子的心理，去除孩子的不良习性，让孩子学会生活、学会做人、学会学习。
岳阳市君山区善一学校是一所经君山区教育局审批，针对12-18周岁有叛逆弃学、网络成瘾、心理障碍、早熟早恋、夜不归宿等现象的青少年，进行行为矫正、心理辅导、品德塑造、兴趣爱好培养、文化学习的全日制专门教育成长学校。学校成立于2014年，占地面积15亩，建筑面积约5000平方，毗邻国家5A景区君山岛，交通便利，环境优美，设施先进。学校建有宿舍楼、教学楼、学生食堂、图书室、田径运动场、篮球场、乒乓球场、心理健康中心等学习和生活场所，学校常年在校学生约200人。开设8个建制班，教职员工50余人，学校实行全封闭半军事化管理模式，开设五大课程体系：国防军事课程、心理健康教育课程、艺体文体课程、社会实践综合课程、文化学习课程，办学近十年以来，学校始终积极践行用父母情怀，做优质教育的办学理念，面向社会透明办学，学校管理水平与转化效果均位于行业前列，赢得学生、家长与社会的广泛好评，至今已经成功转化不良行为青少年约3500人。
岳阳善一特训教育学校办学优势
1、合法合规：善一学校是经湖南省教育厅备案，岳阳市君山区教育局(教民[430611070003001]号)文件批准办学，有办学许可证的民办学校。
2、严格管理：全封闭式、半军事化管理，校领导、心理老师、教官、德育老师、文化老师24小时全程爱心陪伴。
3、生源严控：面向全国限招12岁-18岁孩子入学(拒绝低龄、超龄、社会习气严重、身体不健康等孩子)
4、师资保障：学校聘请教学经验丰富、师德师风崇高的教师。实行小班制教学，全校人数控制在120人以内，老师与学生的配比1:3。
5、安全保障：教学中禁止暴力体罚，在校期间全身健康体检、购买保险，杜绝安全死角，学校一旦进入我校的孩子，孩子的安全由我校负责。
6、家校互通：家校（成长记录袋)小程序每天记录孩子在校生活学习点滴成果，为父母提供在线家庭教育学习课件与孩子共同成长。
长沙志和教育特训学校的简介
长沙志和教育特训学校，致力于家庭教育咨询服务!多位教育实战专家和一线实战经验老师帮您走出孩子教育的迷茫!志和专]学校，是一家专业针对存在网瘾、叛逆、厌学、早恋等成长问题青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的学校。面向社会办学的机构。先后被《政法频道》、《当代商报》、《人民网》、《新华网》、《联合早报网》等二十多家主流媒体深度报道，系同类型学校中获得广泛媒体认可的机构。
志和专门学校成立于2008年，专业致力于早恋、网瘾、叛逆、厌学等偏离正常成长轨道的青少年教育转化。经长期探索，专家研究，自主封闭式住校引导 + 个性化、实战性家庭教育服务 + 后续跟踪教育 + 文化补习和升学择校的问题少年教育模式。成立以来，先后帮助叁千多名问题少年走出成长的困扰，叁千多个家庭恢复了昔日的欢笑与和谐。
长沙志和师资强大
目前，志和两个校区共有教职员工46人，其中有专家级教育导师6人，心理老师7人，文化辅导老师6人，军事教官8人，法制老师2人，成长伙伴5人，拓展训练师1人，艺术老师1人，行政管理人员5人，后勤服务人员5人。
教育导师中，如著名青少年心理教育专家肖天爽教授、王桂香教授，青少年德育专家、“中国十大杰出母亲”雷运姣女士，青少年赏识教育专家李建军老师等都是我国青少年教育界的领军人物。
志和心理老师，都有国家级心理咨询师证，其中3人为国家二级心理咨询师证，有4年以上青少年成长教育咨询经验；4人为国家三级心理咨询师证，有2年以上的青少年成长教育咨询经验。
文化课老师都是大学本科学历，都有教师资格证和三年以上的文化教学工作经验。
军事教官中，2人为营级干部专业军人，其余5人都有5年以上军队工作或生活经历。
法制老师，都是大学本科以上学历，都有一年以上的律师或律师助理的实践经验。
长沙志和教育模式先进
贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则，志和网瘾戒除学校的特训教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
封闭式住校引导，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想、心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
个性化、实战性、系统性家庭教育服务包括家庭教育方式诊断、青少年成长问题解决系统、个性化家庭教育导师、青少年违法犯罪预防、《父母导报》等服务项目14个。这些服务系志和教育自主研发运用家庭教育方式测量工具、青少年成长测量（单项）问卷等先进咨询工具。
“特训后”教育是指孩子毕业后的跟踪教育，为期2年。包括毕业后心理辅导、家庭教育策支持、个别反弹学生返校再教育等内容。
文化补习和升学择校是指经过一段时间特训教育后，孩子表现良好，提出申请，校长批准，安排“一对一”或小班辅导。表现特别好的，可以安排至长沙志和文化培训中心学习。所有学生经过文化学习后，可以参加当地的文化升学考试，并有机会进入长沙理想的学校。
沐沐星一家专注于青少年心理问题的心理辅导机构，通过一对一心理辅导、培养孩子兴趣爱好、集体生活来重塑孩子的心理和认知。专注10-18岁青少年抑郁、躁狂、自闭、焦虑、强迫、叛逆、双相情感、社交恐惧、性障碍、精神分裂、情感障碍等心理问题。是一家全托管机构，基地实行全开放式管理，周六周日手机交还孩子，家长随时可以和孩子进行沟通。
经过长期的实践探索，在不借助药物的条件下，沐沐星研究出了一套独特的方案，而且成果显著。通过学校的辅导训练都已恢复正常甚至比之前正常时更加优秀。
此外，学校邀请名师为孩子进行初高中文化同步辅导，让孩子在心理康复的同时不会落下文化课程。
1、培养爱好。学校开设了体育、音乐、美术、书法、劳动以及多种拓展活动。其中体育活动有篮球、足球、乒乓球、羽毛球、溜冰、游泳、射箭等，所有课程都有专职专业老师授课。
2、重视集体生活，重视规则感的形成。在集体中的表现，是学校评估心理问题的重要依据。
3、重视认知疏导。学校通过逆向推理寻找问题根源，通过顺向引导提升认知。当学校用条理清晰的逻辑推理分析出学生心中的感觉时，他们总是很惊奇，“这个你是怎么知道的？”“原来我是这样的！”这种好奇或顿悟让学生更加愿意积极配合学校的工作，让学校的效率得以充分发挥，也让他们的康复进度非常高效，也正因为如此，学校可以向家长承诺：一个月见效果！
湖南沐沐星青少年心理康复全托管机构康复4部曲
适应期——时间2～4周，尽量让学员了解适应新环境，让学员达到心境自由放松丶了解学校的恢复提升理念丶同时与学员一起确定一个大家都同意的共同目标的目的。
观察期——时间两个月左右，让学员在集体中生活、学习，在放松状态下，观察学员的差异化表现，最终确定心理问题并制定相应的恢复提升方案。
恢复提升期——时间四个月左右。准确详细全面分析说明学员的心理活动特点，详解问题的根源，将繁杂的表现与问题根源客观丶科学的联系起来，并经得起核实。
接轨期——时间2个月左右。通过回归观察检验恢复提升是否彻底，通过适当的增加与家人相处时间，以弥补解决问题不太彻底的地方，甚至发现以前没有发现的新问题。
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