江苏叛逆孩子教育矫正基地 > 素质训练 >江苏全封闭叛逆青少年矫正课程
课程介绍
前言
江苏全封闭叛逆青少年矫正课程，基地通过科学的功能区划分和全封闭管理，为青少年提供一个沉浸式的学习环境。通过军事化训练和心理辅导，基地致力于改变孩子的人生观、价值观和世界观，帮助他们戒除网瘾、懒惰和叛逆行为，同时提升他们的自理能力和抗压能力。基地还开设小班化训练，根据学员兴趣安排课程，实现寓教于乐。
基地简介
江苏叛逆孩子教育矫正基地，环境优美，设施完备。基地占地面积大，由食堂、教学楼、宿舍楼、军事训练场等功能区组成，基础设施完备，先进多媒体教学系统等教学设备，为学员们营造出一个全仿真、沉浸式的学习环境。基地以军事化教育的特色方式，针对青少年的行为习惯和心理障碍进行定向训练，针对孩子行为习惯养成，生活自理能力，专注力及心理抗压能力等方面进行全方位专项训练，逐步改变孩子人生观、价值观、世界观。使孩子成长为一个有理想有责任有担当的“三有”合格青年。
基地全封闭军事化管理，根据不同教学板块加上休息区域共划分为6个功能区，科学规划，成功将教学理念落实落地。通过各项举措，有效帮助青少年戒除网瘾、改变懒惰叛逆的行为，打消孩子自卑、厌学、孤僻等情绪，让孩子懂得感恩，实现价值观、世界观、人生观的重塑。
基地全封闭军事化管理，根据不同教学板块加上休息区域共划分为6个功能区，科学规划，成功将教学理念落实落地。通过各项举措，有效帮助青少年戒除网瘾、改变懒惰叛逆的行为，打消孩子自卑、厌学、孤僻等情绪，让孩子懂得感恩，实现价值观、世界观、人生观的重塑。
教学理念
只要运用合适的培养方式，每个孩子都能成为国家栋梁。
教学目标
让每个学员都能在快乐中成长，让每个家庭都能幸福美满。
教学特色
行为心理双边辅导、精神体能双向增强、家庭学校双轨教育。
招生对象
具有以下情形的8－17岁青少年：
1、自制力差、厌学、亲情淡漠
2、不善于和他人交流，人际关系较差
3、早恋、恋爱并因此影响了学业
4、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗
5、情绪控制能力较差，爱发脾气
6、心理脆弱，无法面对困难和挫折
7、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心
8、因各种原因被劝退及已离校的学生
9、沾染如道德之类的不良的行为习惯
10、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等
1、自制力差、厌学、亲情淡漠
2、不善于和他人交流，人际关系较差
3、早恋、恋爱并因此影响了学业
4、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗
5、情绪控制能力较差，爱发脾气
6、心理脆弱，无法面对困难和挫折
7、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心
8、因各种原因被劝退及已离校的学生
9、沾染如道德之类的不良的行为习惯
10、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等
基地办学理念
“有教无类，因材施教”是我们的核心价值观，教育不分高低，对“问题学生”我们都一视同仁，根据不同孩子身上的潜能特质，科学引导使其发挥最大的优势，以获得最大的成就，让每个孩子都能在快乐中健康成长。苏北青少年特训基地的办学理念已成为基地的核心竞争力，对孩子、对家长的教育课程输出，让每一个孩子都能变得自尊、自律、自信，摒弃过去的囫囵，拥抱更光明的未来!
孩子整天想玩偷懒不上学怎么管教？
设定规则：与孩子一起制定合理的学习和玩耍时间表，明确每天的学习任务和休息时间。
积极沟通：了解孩子不想上学的具体原因，是因为学习压力大还是对某些科目不感兴趣。
激励措施：设立奖励机制，如完成学习任务后可以获得一定的游戏时间。
参与互动：家长可以陪伴孩子一起学习，增加互动和监督。
通过这些方法，帮助孩子养成良好的学习习惯，平衡学习与娱乐的时间。
积极沟通：了解孩子不想上学的具体原因，是因为学习压力大还是对某些科目不感兴趣。
激励措施：设立奖励机制，如完成学习任务后可以获得一定的游戏时间。
参与互动：家长可以陪伴孩子一起学习，增加互动和监督。
通过这些方法，帮助孩子养成良好的学习习惯，平衡学习与娱乐的时间。
结语
孩子教育矫正基地强调家庭教育的重要性，配备专业的家庭联络站，邀请家长参与学习家庭教育课程，监督教学过程，实现基地教育与家庭教育的同步融合。基地的核心价值观是“有教无类，因材施教”，通过科学引导，让每个孩子都能发挥最大潜能，获得成就。
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