1994年，我校国际学生部即被国际文凭组织(IBO)批准开设国际文凭课程，成为中国大陆较早践行国际文凭教育理念的国际文凭学校，并逐步发展成为亚太地区国际文凭组织的旗舰校。培养具有国际视野、创造力、反思精神、学术精神的国际化综合型人才，是北京市第五十五中学国际部教育教学工作的核心理念。我校将国际文凭教育(IB)的理念与中国教育的优势相结合，致力于培养符合现代社会需要、充满创造力的博学、多思、关心他人、尊重并理解不同文化的终生学习者。

 

　　我校国际部具备了优质的教育教学资源，学校汇集了众多国内外具有丰富国际教育经验的教师，教育教学中通过各种灵活有效的课堂学习与活动体验引导学生成为主动的学习者，突出学生个性，挖掘学生潜能，培养学生能力。我校教学设施先进，设备优良的综合实验楼、图书馆和各种专业教室，篮球馆、羽毛球馆、足球场、网球场和高尔夫球场，充分满足了学生的学习和活动需求。

 

　　在国际部活动的开展方面，我们秉持融会贯通、兼容并蓄的理念，为学生搭建了个性化成长平台，提供体验多种文化的机会。已开设如国画、中国功夫、空竹、瑜伽、书法、京剧、油画、现代舞、小语种、吉他、球类、乐队、3D 艺术、SAT数学、模型及机器人制作等共计32个学生社团。这些社团既颇具中国传统文化特色又兼具多元文化元素，既富有时尚感又培养了学生适应现代社会发展的实际技能。

 

　　为鼓励学生成为积极主动、富有创造性、富有情感、各个方面发展的世界公民，我校通过丰富多彩的课外活动项目使学生在亲近中国文化的同时，最进社区，走进社会。每学期一次文化考察，三次社会实践，使学生在亲近大自然的同时，了解社会，关心世界和周围的人;多元文化节、义卖活动、学生会的民主选举、圣诞汇演、才艺展示、辩论赛等活动，更增强了中外学生的国际交流，使学生成为富有同情心和责任感的国际公民。

 

　　(专业的升学指导)为了加强十至十二年级的升学和职业指导，为不同层次和有不同需求的学生提供有效的信息和帮助，使其顺利地进入到理想的大学和专业学习。我校国际部组建了大学升学指导团队。在DP项目协调员和高中部教学主管的统一协调下，大学升学顾问具体负责学生的升学申请指导工作。

 

　　针对报考中国大学的留学生班及报考国外大学的IB班需求差异，我校的升学指导工作主要分为两大板块。目前，留学生班的升学指导工作主要为：十一年级，升学顾问会根据学生未来的报考志愿协助学生选科分班，学生分别进入文科班、理科班、港澳台班，为一年后的升学考试做有针对性的准备。十二年级，升学顾问会帮助学生进行择校、准备材料、递交材料等。同时，邀请中国各个大学的留学生招生部门负责人为学生进行学校概况、专业设置、奖学金、招生考试录取信息的介绍。同时，签订定向协议，保送不错的学生。目前，本学期我校已邀请了北京大学、清华大学、人民大学、北京大学医学部、北京航空航天大学、中医药大学、对外经贸大学、传媒大学、北京邮电大学等多所大学来我校宣讲。

 

　　二、 学校课程

 

　　1、双轨制课程体系为支撑

 

　　我校在多年教学实践中逐渐确立了以汉语和英语为教学语言的特双轨制课程体系。为国际学生提供了未来在中国和世界各国继续深造的扎实的知识储备和课业保障。在授课中，以突出学生个性发展为根本，采用小班授课方式，在此基础上进行细致的分班、分层次教学，充分满足了不同年龄、能力、文化背景、语言基础的学生的学习需求。除必修课程外，我校同时设置了富有中国特色的选修课程以及涵盖多方面兴趣需求的社团课程，以满足学生对多种课程学习的需求及发展更多的兴趣、提供体验多种文化的机会。

 

　　2、课程介绍

 

　　北京五十五中国际学生部的课程包括IB文凭课程和留学生课程。

 

　　IB文凭课程分为中学项目(MYP)和大学预科项目(DP)。

 

　　中学项目(MYP)由7-10年级组成, 它提供一种学习的体系框架，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。中学项目通过8个学科组来组织教学与学习：语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计。学科组之间的区分并不截然，这显示了中学项目的跨学科性质。各学科组通过“全球背景”和“重大概念”相互连系。中学项目在学生建立起自己的身份认同和自尊时，能够激励学生，并帮助他们在学校内外的生活中取得成功。课程毕业时学生可获得IBMYP证书。中学项目毕业证书是中学项目较高标准的学业成就，包含由国际文凭组织正式认定的成绩等级。目前我校7年级-10年级350名学生全部接受中学项目教学。我校中学项目分为中文班和英文班。中文班根据学科大纲选用中国教材由中国教师进行讲授;英文班根据学科大纲选择国外英文教材由中国教师和外教共同进行教学。在教学过程中基于探究对学生进行各学科和跨学科教学。

 

　　IB大学预科项目(DP)由11-12年级组成，学制两年，面向高中学生，教授语言为英文，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界大学继续深造提供基础。IBDP综合世界不同国家的教育特点和教学内容，并考虑各国教育的特殊性，形成了一套灵活而科学的教学内容和方法。学生在学习时可以根据兴趣和要求选择适当的学科。这些科目均是紧跟世界教育及学科发展趋势，有多门交叉学科。IBDP强调学生在学习时文、理科的平衡性，使学生既全面发展又有所突出。要获得国际文凭DP证书，学生必须选择3门或4门高水平的学科学习。IBDP具有严格的考试和评估制度，每个学生的成绩是根据既定的学习标准来衡量的，学习成绩的考核是由学校教师和国际文凭组织的考官共同决定。学生的一部分作业由教师批改并给出成绩，然后寄往国际文凭组织由评审员评审。另外的一部分评估由国际文凭组织统一命题，全世界统一考试，此证书已得到世界各国的广泛认可，持有此证书的学生 可在许多大学免试入学或被优先录取.

 

　　留学生课程也是我校课程的重要一部分，也由7-12年级组成，以考取中国大学为目标。基本课程为汉语、英语、数学、历史、地理、物理、化学、美术、体育、音乐、计算机等，教学语言为中文。从11年级开始分文理班，为学习升入中国的大学做准备。教授留学生课程的均是在留学生考试方面非常有经验的教师，教师们会根据各个高校的留学生考试大纲自主出题，考核，根据学生不同情况制定不同的学习考试策略，定位准确，每年我校留学生国内大学的考取率非常高。

 

　　北京五十五中国际学生部以汉语、英语为主要教学语言,其中汉语、英语按学生水平分级授课，对于汉语、英语零基础的学生开设了汉语补习班和英语补习班。汉语补习班不仅学习基本语言交流技能，让外国学生在中国的学习有了一个平稳的过度期，还开设了具有中国特色的文化选修课程辅助学习汉语，比如国画、剪纸、空竹等等，为学生将来在中国生活深造打下一个良好的基础。在五十五中国际部，注重师生创造理念，推行教学方式灵活多样。初此之外，学校还为学生提供了丰富多彩的选修课程，包括：书法、绘画、棋类、计算机、器乐、舞蹈、京剧、跆拳道等，让学生在学习的同时，拓展兴趣爱好，感受中国文化 。

 

　　三、师资介绍

 

　　学校国际部有一支由近一百余名专兼职教师和外教组成的教师队伍。我校目前有97名中外教师任教，其中有23名外籍教师来自八个国家和地区。中外教师在教育教学中通过各种灵活有效的课堂学习与活动体验引导学生成为主动的学习者，突出学生个性，挖掘学生潜能，培养学生能力。双方共同配合使国际教育理念与本土教育经验有机结合，为国际教育注入了生机与活力。

 

　　在教师队伍中，各个领域的带头人对教师队伍的建设和教师教学水准的提升起到了至关重要的作用。在IB教师队伍中，有一名教师担任在线课程中心中文主管和人文学科管理员，六名教师具有研讨会培训员资格，三名教师担任大学预科项目学科评审员和阅卷老师，三名教师具有中学项目学科评审员资格，一名在线课程中心(OCC)网络管理教师，并有多名教师学成为校授权访问者承担授权访问工作，以及参与到学科大纲的修订、翻译，教师参考资料的编写工作中。这些IB教学领域中的带头人的积极工作为了提高全体教师的国际教育理念起到了重要的作用，他们的组织和承担了校内国际文凭教学的组织工作，是五十五中IB教育的中坚力量。

 

　　于此同时在国家考试课程这部分国际部拥有多名区级骨干教师，多名中学教师，多名承担中国本土教育的国家课题的教师，这些教师有着丰富的国家课程教学经验，是我校留学生教学的主体力量。