美华学校UIA:学校核心管理团队都毕业于海外名校,开设英国A-Level和美高 AP的“双A课程”,精心研发“藤校人文学术科研课题”、“PBL(Project–Based Learning)项目制学习课题”融入教学体系
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美华学校是由美国威睿达思学校直属投资的一所中国分校,学校占地80亩,绿化覆盖率超过75%,空气质量指数PM2.5为6,绿树成荫,湖景优美。校内拥有高尔夫练习打位场,室内击剑道,室内室外篮球场,环形跑道,足球场,健身房,游泳馆,网球场,保龄球室,斯诺克台球室,电子阅览室,美术室,舞蹈室,大小礼堂,大小教室,实验室,自助式学校餐厅等。
美华学校致力于培养学生独立思考能力以及国际化视野,为学生提供原汁原味的美式教育。美华学校可以为中国学生提供美国高中同步课程并转换学分,真正让学生在中国本土获得与美国学生同等的教育资源、同等的大学升学机会。学校师资特邀美国威睿达思学校优秀教师,所有教材均使用美国古典精英教育高中统编教材。
02、学校实力背景
03、美华毕业生去向
美华优秀学生
04、师资团队
Caleb Elgut——学术副校长
Caleb就读的美国公立常青藤名校威廉玛丽学院是全美历史第二悠久的大学,建校时间仅次于哈佛大学。威廉玛丽的本科教育于2014年被《美国新闻与世界报道》大学排名列为全美第二位。
威廉玛丽学院出过四位美国总统,该学院自美国建国以来一直被视为美国本科教学的最高水平。全美没有任何一所大学曾自诩自己有着比威廉玛丽学院更为出色的本科教育。
Caleb Elgut大学毕业后就在自己的母校也就是美国威睿达思总校担任逻辑修辞老师。由于他对美国经典精英教育非常熟悉,他很快便适应了国际班老师和学校的管理事务。
Jill Sharon Bouchillon博士
斯特林大学美国历史博士
备注:全英综合排名前32的大学,教育学专业排名英国前2。
英国贝尔法斯特女王大学美国现代史文学硕士
备注:全英综合排名前19的大学,全英研究型大学排名前8。
Jill博士对美国历史有非常深的研究,对我们学校综合文集的历史部分以及11-12年级开设的AP美国历史会有很多的帮助。
Jill博士还是自由作家,对培养学生的批判性思维,写作沟通技巧有很好的教学能力。
Jill博士的教学气场很强,对学生的严格管理以及学术严谨方面会起到很好的帮助。
REBECCA J. BYERLY 硕士
圣路易斯华盛顿大学生物学硕士
备注:圣路易斯华盛顿大学是美国九所“新常春藤名校”之一,综合排名全美前14,生物专业全美排名前三。
圣路易斯大学教育硕士
Rebecca老师具有美国高中14年化学、生物、地球科学和解剖学的教学经验,对我们学校的实验室建设会有重要的帮助。
Rebecca老师热衷于社区服务,对我们学校的学生做公益活动会有很好的指导。
DimiPetkov
奥斯汀佩伊州立大学政治学和历史文学双学士学位
Dimi老师来自美国弗罗里达州的一个教育世家,父亲是大学教授,母亲是语言教师。Dimi老师具备优秀的Omnibus课程教学能力和丰富的教学经验,对这门需要用西方思维来理解西方的文学、地理、历史、哲学等各领域集合在一起的美高核心课程驾轻就熟。Dimi老师认真负责,学习能力优秀,擅长英语、西班牙语、俄语、保加利亚语,会初级的芬兰语和汉语。
法国击剑大师
Stéphane BLANDIN
法国击剑教练(大师级)
主攻剑种:花剑/ 佩剑 /重剑
Stephane教练曾在法国和瑞士的多家俱乐部执教,具有30多年的剑龄和20余年的从教经验,教学方法灵活,善于激发孩子的想象力和迎战能力。
莫斯卡连科·丹尼尔·安德列维奇来自俄罗斯(符拉迪沃斯托克)现任立陶宛足球协会俱乐部成员。擅长位置中卫中场,曾参加过俄罗斯国家队的比赛、NIKEK11国家队训练赛、俄罗斯远东区域锦标赛、耐克学院训练赛、曼联外邀球员等比赛。
05、学校的环境设施
06、完整的美式课程体系
独有的纯正美式课堂,带你体验真正的美国教学
07、论文系统——保证名校毕业利器
《2015版留美中国学生现状白皮书》显示,去年被美国高校开除的中国留学生就有8000人,其中60%来自排名前100的名校,绝大部分被开除的原因是学术成绩不合格,这是个非常严肃的问题。相对于只要考上就能毕业的国内大学来说,美国高校的学习就非常有挑战性。能考入美国前100名校的学生应该都是非常优秀的,但是撰写论文对美国本土学生也很艰难,对另一种文化下的中国学生来说难度就更大了。
我校在高中阶段就引入论文课程,从11年级开设论文课程,从2-3页的论文到最后十几页的论文,逐渐加强难度,鼓励同学们自由选择课题,甚至到国外调查研究完成自己的论文,然后每个人都要在美国的知名大学教授面前及校长和指定的导师教授们的面前完成自己的论文答辩及演讲,呈现自己的论文研究成果。
所以我校在高中阶段就引入论文课程,并取得了可喜成绩,从毕业升入名校的学生都得到非常高的认可——被认为是“100%完全胜任大学学习”的人才!而弗吉尼亚平均水平只有65%。
08、进阶阅读--同步美国学生的阅读课程
阶段目标:全方位强化训练英语阅读、写作以及批判性思维
适合年龄:13-16岁
课程介绍:
我校在培养学生阅读能力上有针对性的训练各方面的英文阅读和写作的能力,比如速读、比较性阅读、科技写作、人物传记、媒体文章、诗歌及短篇等。内容贴近生活,趣味性强,实用性强,文章大多选自近现代作者,部分选自著名杂志及网络文章。并且将阅读兴趣及强化训练有效的结合,在帮助学生巩固已经学过的基础知识上,循序渐进的拓展新内容,给学生打下更加坚实的英文基本功。精选的内容很好的平衡了趣味与难度,最大化的激发了这个的年龄段的受众。教学通过小组讨论及演讲辩论的形式逐渐展开,给学生展现一个不一样的阅读环境。通过学习可以帮助学生巩固加强英语学习,帮助学生逐步提升阅读、写作、文章理解,为将来的英语学习打下坚实的基础!
写在最后美华学校让中国孩子在毗邻上海的淀山湖畔就能接受纯美国精英私立学校教育,所学高中课程与美国本校同步,采用美国学校原版教材,邀请美国本校老师执教,以保证原汁原味的美国精英教育教学质量,为入读美国名校奠定扎实基础。