成都美视国际学校介绍-好不好?

• 日期：2024-08-06 08:51:54
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成都美视国际学校介绍-好不好?答：成都美视国际学校是一所位于成都高新技术开发区的民办十二年一贯制寄宿式学校。自2002年由深圳美视集团投资兴建以来，学校以其国际化的教育理念和先进的教学体系吸引了众多学子前来求学。学校已获得IB（国际文凭）授权，并通过了NCPSA、AI和MSA-CESS等世界先进教育机构的资格认证。

成都美视国际学校，咨询电话微信：13189197256

成都美视国际学校简介

成都美视学校是中国西部唯一一所同时拥有IB国际文凭三大项目的学校，开设从小学至高中的IB课程。多元的课程、丰富的课外活动、自由主动的学习氛围，美视每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。

2021年美视IB毕业生成绩再创新高，40分及以上的同学占比38％，其中两人获得44分（满分45分），35分及以上的同学占比77％，平均分为37.5分（为历史最高成绩）。其中，中文Ａ，80％的同学达到满分7分；最难的两门文科科目，英语Ａ　ＨＬ、历史ＨＬ均有学生获得7分满分。92％的同学获得双语文凭（未获双语文凭的学生因选课组合不符合双语文凭要求）。

作为一所可接受外籍人员子女的学校，美视有来自数十个国家的师生，形成了天然的跨文化环境。

成都美视融合部高中部：

教育类型：国际高中
      课程体系：IB文凭
      留学国家：美国、澳大利亚、英国、加拿大
      是否住宿：是
      住宿条件：双人间、单人间

什么是“DP”？

DP是英文Diploma Programme的缩写，意为“文凭项目”，又称为“大学预科文凭项目”。它提供领先的课程框架：由六大类学科领域及知识理论（TOK）、拓展论文（EE）以及创造、行动、服务(CAS)三门核心课程构成。DP被认为是走向世界一流大学的桥梁，享受诸如哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等著名大学倾斜性录取政策，被公认为全球最高水准的大学预科课程。

DP 学科简介:

“语言A：文学”关注的是培养学生对文学批评技巧的理解，并提升他们独立做出文学判断的能力。“语言A：文学”是一个体现国际文凭组织母语权益政策的学科。国际文凭组织的这项政策倡导对学生母语文学遗产的尊重，并为学生提供机会，在学习一门非母语教学语言的同时继续发展他们母语的口头和书面表达技能。

“语言A：文学”是一门灵活的课程，允许教师从指定作家名单中选择作家的作品，并根据学生的特殊需要和兴趣安排教学。课程分为4个部分，每个部分都有一个特别关注的重点。

• 第1部分：翻译作品(普通课程：2部作品; 高级课程：3部作品)

• 第2部分：精读作品 (普通课程：2部作品; 高级课程：3部作品)

• 第3部分：按文学体裁编组的作品 (普通课程：3部作品; 高级课程：4部作品)

• 第4部分：自选作品（作品可以自由选择）(普通课程：3部作品; 高级课程：3部作品)

大学预科项目语言习得：包括两门现代语言课程和一门古典语言课程，两门现代语言课程是初级语言课程和语言B课程，均可提供多个语种的课程。初级语言课程和语言B课程均属于语言习得课程，课程设计旨在使学生掌握必要的语言技能和获得多元文化理解，使他们能够在讲所学语言的环境中成功地进行交流。

语言B是一门语言习得课程，是针对以前曾学习过该种语言的学生而设计的。在语言B课程中，要通过对语言、主题和文本的学习，使学生进一步发展他们运用所学语言进行交流的能力。

个人与社会包括企业管理、经济学、地理、全球政治、历史、全球社会里的信息技术、哲学、心理学、社会与文化人类学、世界宗教，主要培养学生的决策能力，适应变化能力，进行战略性思考、长期规划、分析和评价的能力，跨文化意识和全球视野。个人与社会学科鼓励学生具有批判性思维，系统地学习人类经验及行为、社会经济环境以及社会与文化机构的历史及发展。我校开设的课程有：历史、经济学、商务管理。

科学：包括生物、计算机科学、化学、设计工程、物理、体育锻炼和健康科学六门可选课程，主要培养学生的科学研究能力、解决问题的能力、合作学习能力、设计能力、跨学科研究能力。我校开设的科学课程有：物理、化学、生物以及环境系统与社会（跨学科课程）。

科学类课程通常包括核心教学单元以及可选单元。选修高级课程的学生比选修普通课程的学生学习的内容更多，所需时间更多。

关于第四组的IB评估内容，通常包括校内评估、试卷1，试卷2以及试卷3. 分别占不同的比例。

数学：包括数学研究、数学（高级/普通）、高等数学进阶几门课程，主要培养学生的逻辑思维能力和运用数学解决问题的能力。从2019年秋季起，数学课程将被优化成两个可选板块，一个是数学分析与方法，一个是数学应用与解释。分别开设高级课程以及普通课程。为不同需求的学生提供了更多的选择。

与AP（先修课程）不同，IB并不只是书面考试，同时还有30%左右的校内评估。校内评估作业要求学生利用自己所学知识设计一个数学探究内容。

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