北京达罗捷派国际学校AP课程

• 日期：2024-08-15 14:50:44
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北京达罗捷派国际学校AP课程， 学校致力于打造一个有趣、信任、开放的学习社区，通过导师制度和年级主管的配合，为学生提供高关注度的个性化指导。这种教育模式不仅促进了师生之间的交流，也帮助学生在学术和精神上取得进步。

北京达罗捷派国际学校，咨询电话：13710011383  

北京达罗捷派国际学校简介：

达罗捷派学院创办于2016年,采用CCSS美国高中课程结合PBL项目式学习的创新教学模式,已经获得美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、瑞典等多国高等教育系统认可,收获多项国际级和世界级学术竞赛奖项,录取成果亮眼,办学成果显著。

建校以来,达罗捷派以学生为中心,始终坚持以培养综合能力为目标的全人培养,重视学生的终身学习能力,给予学生更高的关注度和更多的挑战机会。通过跨学科式的教学模式,为每位学生提供个性化发展的机会,制定其专属学习计划,并配备指导导师,充分发掘每个学生自身特质与特长,培养学生综合能力与创新创业思维，每个学生的个体差异和潜质都可以尽可能地被看见、被尊重、被开发。同时,达罗捷派关注教师和学生家庭的成长及潜力开发,为教师和家长提供更具前瞻性的学习机会。

达罗捷派原昌平校区由学生以项目式学习的方式参与共建。学生全面参与教学场所设计、学校活动策划、社团及体育竞技队创建、公益组织运营、 招生招聘、寄宿生活管理、 餐饮配置等。

学习模式：达罗捷派采用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，开设STEM课程、人文课程、艺术课程、中文课程和体育课程等几个类别的核心课程，结合科学的学习曲线理论，搭建中美结合的教育体系，为学生的通识课程学习打下夯实的基础，培养学生终身学习的概念和能力。

同时，还采用项目式学习体系、跨学科式的前沿教学模式，同样重视学生个性化发展，制定其专属学习计划，并配备指导导师，致力于发掘每个学生的自身特质与特长，培养学生的动手能力、团队协作能力、公共演讲能力、创新批判性思维等，培养未来21世纪的创新创业人才。

留学意向国家：美英加澳等英语系国家及非英语系国家英语授课的院校

北京达罗捷派国际学校办学优势：

1、学生发起的实习实践中心

达罗捷派注重实践，持续关注学生软实力的成长。鼓励学生们参加各种社会实践、竞赛等活动。让学生在探索的过程中认识自我、挑战自我、成就自我。

2021年达罗捷派4名学生在达罗捷派执行校长Ms.Mo的支持下成立CO-OP PROGRAM CENTER实习项目组，为我校学生提供更好的实习实践平台进行职业探索。

2、教育家倾力打造的高关注度社群

达罗捷派希望能塑造一个有趣、信任、开放的社区学习生态，我们优秀的导师分享着彼此熟悉的理念和价值，他们交换经验、观察与思考，由此形成教学与精神上的连接与信任。我们所组织的各大型论坛、讲座、对谈、沙龙及读书会，只因在这个精神空间去启动最具活力的文化引擎。

3、导师及年级主管制度

作为一种历史悠久的教育制度，导师制度深受世界顶尖大学的青睐，其最大的特点是使师生关系更加密切，教学理念能够更好的培养和塑造人才。本学年开始，达罗捷派增设年级主管，他们是教育一线教师，和导师密切配合，通过有针对性的鼓励，持续性的讨论和进度评估来帮助学生取得更长足的进步和成就。

教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。希望每一位达罗捷派的学生都能在这里找到适合自己翱翔的那片天空，有能力去抵抗未知的风雨，创造属于自己的世界。

北京达罗捷派国际学校课程体系：

学校引用深受美国私立中学、北欧各校和哈佛大学所推崇的项目式学习(Project Based Learning)。项目式学习教学方法是从学生兴趣为出发点设计项目,融入至少两个科目,让学生以团队协作的形式完成整个项目,从项目中学习运用理论并实践知识。

大部分课程的授课均采取圆桌讨论形式,学生、老师面对面交流,做到以学生为主导,教师做引导的方式,培养学生独立思考自主学习的能力,锻炼学生的领导力、团队协作力。

达罗捷派学院设置了一对一 学术辅导及心理辅导,指导学生进行学术规划,找到学生的弱势学科和不足之处,保持学生良好的学习态度,培养学生科学有效的学习方法,以便未来更好的适应快节奏、高强度的美国大学学习生活。

北京达罗捷派国际学校课程设置：

学术课程：达罗捷派采用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，开设STEM课程、人文课程、艺术课程、中文课程和体育课程等几个类别的核心课程，结合科学的学习曲线理论，搭建中美结合的教育体系，为学生的通识课程学习打下夯实的基础，培养学生终身学习的概念和能力。

项目式学习：在标准课程体系外，达罗捷派的项目式学习作为内容丰富的跨学科学习方式，通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实，世界问题的框架。从提出一个有意义的问题开始，学生通过多步骤的过程解决问题。项目要求学生合理运用多种学习技巧，包含阅读、写作、数学和研究、逻辑推理以及其他21世纪人才需要的核心能力。项目式学习推崇团队协作，鼓励学生创造创新。

界项目式学习优势 ：

为课堂注入新活力：项目式学习和技术应用为主动式学习注入新的活力，将真实情境和技术引入课程当中，它鼓励学生进行批判性思考、独立工作、展示运用所需技能，养成终身学习的习惯。

激励学生兴趣，提升学习价值：学生们决定解决问题的方法，以及执行任务活动的过程。学生是学习的主体、项目的参与者、协调者和责任人，他们在学习过程中会更有激情和动力，积极的参与到项目中去，达到很好的学习效果。

培养学生适应未来社会的能力：基于项目形式对学生进行跨学科的综合性教育，鼓励其探索现实世界，掌握融合多学科知识的综合技能，并应用到实践中，提高解决复杂问题的能力，以适应未来社会对人才的需求。

鼓励学生犯错误：打破传统的“犯错=挨罚”思维，让学生们大胆实践，不惧挑战和犯错，从错误中发现问题，学习知识，将多学科知识融会贯通，通过项目运作来解决问题，真正做到学有所用。

北京达罗捷派国际学校2024年秋季招生计划：

秋季入学申请计划：

▪ 招收年级：高中及高中预备班（13-18岁）

▪ 入学时间：2024年9月

录取名额有限，我们将采取择优录取的方式，未被录取以及满员后提交申请的同学会将被放在候补名单上，等候插班补位。

北京达罗捷派国际学校，咨询电话：13710011383