师者分享|外方学术带头人David：不懈追求学术卓越

• 日期：2020-11-12 15:51:47
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2020年美达菲取得的骄人成绩：

16%进入世界Top10顶级学府

48%进入世界Top20知名学府

52%进入世界Top30顶级学府

56%进入世界Top40知名学府

60%进入世界Top50顶级学府

IB成绩：

20%进入世界Top10顶级学府

100%进入世界Top20知名学府

16%学子进入Top10，60%学子进入Top50学府的成绩只能代表美达菲教育的一个侧面，在这背后是一个个孩子的成长蜕变与教师的不懈坚守——“中考失利”、”神奇逆袭“和“科研大神”有时会成为同一个孩子不同阶段的标签——让不可能成为可能，让平凡诞生不凡，这是师者之力也是教育之美。

先有好的教师再有好的教育，美达菲学校深知此理。我们希望借由公众号这一平台促成教育思想之交流、教育信念之共鸣、教师智慧之碰撞，打开师者沟通之门、提升学者科研之力。就此，我们开启“师者分享”这一栏目，打开一扇窗让世界的多识、智慧之风吹进来，让中国国际教育跟上时代步伐。

本期我们将呈现原汁原味的美达菲中外教师在教育教学中的所思所想，所作所为，让您了解美达菲学校中外教师如何在平凡中创造不凡。首期登场嘉宾是外方学术负责人David Scoggins，他为大家带来2020的工作总结及未来教学规划的分享。

David Scoggins   外方学术负责人

毕业于英国曼彻斯特大学，QTS证书持有者，拥有13年跨文化教学经验和国际学校教学管理经验，对学生个人与职业发展有深刻研究，致力于提升学生的跨文化沟通、规划和领导能力。

作为一名专业且经验丰富的教育从业者，我有着超过十二年教学经验，任教区域跨两大洲、三个国家。我很自豪能成为上海美达菲的一员，也非常荣幸担任美国课程教学主管。在我过去的职业生涯中，我曾教授历史、地理和英语课程，也曾培训和带领具备不同专业背景的教师团队。

As a dedicated and seasoned professional with over 12 years of experience teaching across two continents and three countries, I am proud to be a member of the The MacDuffie Shanghai team and the new Head of American Curriculum. During my teaching career I have taught History, Geography and English and trained and led teams of teachers from a wide range of backgrounds.

2020年，因为世界性的流行性疾病，我们遇到了很多挑战，但是过去的这一年，已然成为我们专业以及个人提升的重要时刻之一。在过去这一学年，我的目标是建设一个更好的美达菲社区，同时提升我和我的团队的领导力。这一目标已经通过对学生的课外辅导，以及教师团队间开放的专业互评、教育资源共享此类政策来实现。作为学术带头人，我将于2020-2021新学年引入一项全新的职业发展计划，该计划专注于强化教师团队在教学管理、教学计划以及团队协作各方面的提升，同时培养未来的潜在领导者。

Despite the problems we have faced in 2020 due to the pandemic, this past 12 months has been one of great professional and personal growth. In 2019-2020 my focus has been on building community in the MacDuffie Shanghai campus and developing the leadership skills in myself and of my colleagues. This has been achieved through extra curricular coaching of students, introducing an open-door policy of peer observations and designing and sharing materials with the teaching staff. As an academic leader I am introducing a new professional development program for 2020-2021 with a strong focus on teachers strengthening their mentoring, planning and teamwork skills, while identifying potential leaders for the future.

领导力

Leadership

• 线上&线下辅导新教师

• 面试2020-2021年教师职位候选人

• 领导美国历史跨校园课程主席会议

• 2020年8月起担任美国课程主管的新角色

• 识别并培养同事的领导技能——2020-2021年PD计划的第一阶段

• 2020-2021年计划制定并实施教师专业发展计划

• 利用1-1会议和全体员工调查的数据，设计并实施美国课程中所有教师的个性化培训。

• Mentoring new teaching staff both online and upon returning to campus.

• Interviewing candidates for teaching roles for 2020-21

• Led cross-campus Curriculum Chair meetings for US History.

• New role as Head of American Curriculum from August 2020.

• Identifying and fostering leadership skills in colleagues – first stage of PD Program for 2020-21.

2020-2021年计划

• 制定并实施教师专业发展计划

• 利用1-1会议和全体员工调查的数据，设计并实施美国课程中所有教师的个性化培训。

• 潜在重点领域

• 教育学

• 在课堂上使用英语

• 评估

• 指导新员工

Plans for 2020 - 2021

• Develop and implement a professional development program for teaching staff

• Using data gained from 1-1 meetings and whole staff surveys to design and implement personalized training for all teaching staff in the American Curriculum.

• Potential areas of focus

• Pedagogy

• Use of English in the classroom

• Assessment

• Mentoring new staff

美达菲——这所拥有百年历史文化和卓越学术佳绩的老校，为美达菲中国奠定了扎实的教育文化根基和严谨的学术态度。美达菲中国强调孩子的个性化发展，将先进教育理念、管理策略、教师资源及评价体系等全面引入中国，结合中国实际，予以本土化，开启适合的中国国际教育之路。