美华学校UIA:学校核心管理团队都毕业于海外名校,开设英国A-Level和美高 AP的“双A课程”,精心研发“藤校人文学术科研课题”、“PBL(Project–Based Learning)项目制学习课题”融入教学体系
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苏州美华学校怎么样?答:上海美华国际学校(美华学校UIA)是一所中美教育集团合资的全日制寄宿国际学校,是一所重资精心打造的皇家园林式全日制寄宿国际学校,学校坐落于有着“东方日内瓦湖“之美誉的淀山湖风景区,绿化覆盖面高达75%, 空气质量指数PM2.5仅为6.0,拥有自己的游艇码头,被家长亲切地称为“湖畔中学”,整个校区建设几乎还原了英美顶尖私立精英培养模式的教学环境。
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【简介】
上海美华国际学校(美华学校UIA)是一所中美教育集团合资的全日制寄宿国际学校,是一所重资精心打造的皇家园林式全日制寄宿国际学校,学校坐落于有着“东方日内瓦湖“之美誉的淀山湖风景区,绿化覆盖面高达75%, 空气质量指数PM2.5仅为6.0,拥有自己的游艇码头,被家长亲切地称为“湖畔中学”,整个校区建设几乎还原了英美顶尖私立精英培养模式的教学环境。 美华学校UIA依托丰富的国际教育资源,引进拥有235年以上历史的美国藤校布朗大学联合创始人创建的“布朗附中”Moses Brown School的精英课程体系为教育载体,以教育全球化为主旨,培养学生人文素养为重心,并融合了美国课程的知识广度和英国课程的知识深度,精心研发了适合国际型人才成长的多维度课程体系。
美华学校UIA开设有英国A-Level和美高AP的“双A课程”,精心研发“藤校人文学术科研课题”、“PBL(Project–Based Learning)项目制学习课题”融入教学体系;采用精英私塾制分层教学,通过两大学院制的个性化管理,提前让学生拥有应对社会的基本能力。
美华学校UIA核心管理团队100%毕业于海外名校,并先后参与北京外国语大学,同济大学,上海复旦大学附属中学国际项目的开办及合作运营,从教学到学生管理都延续着名校的严谨,秉持着国际化教育的精髓,融合中西教育的精华,依据中国学生的特性因材施教,旨在培养拥有中国情怀兼备全球胜任力的优秀人才。
上海美华国际学校招生对象:
面向全国招收8-11年级学生,无户籍限制
招生总人数60人,每班不超过15人
上海美华学校UIA国际高中学生自主管理系统:
◆ 美华学校UIA毕业于剑桥大学的校长独创SSS学生自主管理系统,激发学生学习动力。
这是学校针对学生学习习性独家研发的辅导系统,从制定学习计划,监督学习进度,反馈学习状况,总结学习问题,周而复始地从每个环节做到全方位的辅助,让每一位学生都能找到自己的目标。
1、班主任点评,记录孩子成长轨迹
2、雷达图多维度分析学生综合能力,做到扬长避短
3、学生上课时的反馈与建议,帮孩子们查漏补缺
4、每天听写反馈,养成良好学习习惯
5、月度考评,争做班级佼佼者
上海美华学校UIA国际高中课程体系
美华学校UIA课程精心研发“藤校人文学术科研课题”、“PBL(Project–Based Learning)项目制学习课题”融入教学体系;采用精英私塾制分层教学,通过两大学院制的个性化管理,提前让学生拥有应对社会的基本能力。
上海美华学校UIA核心管理团队都毕业于海外名校,从教学到学生管理都延续着名校的严谨,秉持着国际化教育的精髓,融合中西教育的精华,依据中国学生的特性因材施教,旨在培养拥有中国情怀兼备全球胜任力的优秀人才。
在国际教育资源日趋优化,也在国际学校优胜劣汰的今日,家长要明确适合学生的课程体系,选择有实力的教学资源以及识别优秀的教学团队,美华学校坚信用心的教育是能被人感知和激发共鸣的,为学生提供一个有体验有温度的教育环境是美华学校一直坚守的教育情怀与理念。
学校为学生提供四类课程体系和多种教育路径,供不同发展方向的学生自由选择:
1、英国A Level课程
美华学校UIA受英国国家考试局 Edexcel 授权认证与监督,是 A-Level 考试中心,中心号为 92633。冲刺英国G5(牛津,剑桥,帝国理工,UCL,LSE), 入读的学生保录英国TIMES排名前15大学。
2、美国布朗附中精英课程体系+18门AP课程
基于美国藤校布朗大学附属学校 Moses Brown School 课程体系,融合“人文学术科研课题”,精心研发适合国际型人才成长的多维度课程体系,入读的学生保录美国USNEWS排名前50大学。
3、文体精英私塾课程
招收以上三项体育特长生定向培养,配专业教练,利用体育特长,比赛获奖经历申请世界顶尖大学。
4、英国大卫歌姆课程
2.5+0.5培养模式(在国内学习2.5年,转入英国大卫歌姆学校继续学习0.5年),70%录取英国罗素集团大学。
基础常规课程
类别 | 基础课程 |
英语 | 学术英语、英语文学、AP英语 |
数学 | 代数、几何、函数、微积AB |
科学 | 生物、物理、化学、AP物理 |
人文社科 | 中国历史、世界历史、美国历、AP美世/世界历史 |
中文类 | 语文基础、中国文学、AP中文 |
计算机 | 计算机编程、AP计算机科学 |
艺术 | 戏剧、舞蹈、美术、音乐 |
体育 | 击剑、篮球、足球、游泳、羽毛球 |
特色课程
类别 | 活动和范围 | 导师简介 |
科研探讨 | 涉及多领域科研活动 | 由藤校、MIT、斯坦福大学及世界TOP20英美院校等在职教授、副教授、讲师及在校团队教师带着学生做科研探讨活动 |
艺术工坊 | 平面设计、3D设计、工业设计、建筑设计、服装设计、室内设计、音乐、戏剧、舞蹈 | 由艺术团队导师授课,含罗德岛设计学院教授、Rocky Hill School、Wheeler School、Moses Brown School教师及美华艺术教师领衔授课 |
读书俱乐部 | 金融类、心理学类、人文社科类、科学类 | 学校教师将担任读书俱乐部导师 |
学术研讨会 | 金融类、心理学类、人文社科类、科学类 | 学科教师授课; 拥有藤校背景的博士学位的教师将指导学生撰写学术论文并参加国际学术研讨会。 |
学科竞赛 | AMC数学竞赛、地理奥林匹亚竞赛、机器人竞赛、商赛、辩论赛 | 竞赛团队导师 |
学校UIA课程体系首创以“人文学术科研课题”融入中学教学体系,不同专业领域的科研探讨课题将贯穿整个学习过程。冠以“藤校”之名不是要引导家长不顾一切追求“名校梦”,而是他们的教学体系中将由藤校教授亲自带领学术团队赋予学生探讨研究的能力,激发学生们的潜能,让其在学术探究中找到学习的驱动力,明确自身感兴趣的方向并为之付出努力。
科研探讨课题的教育主旨是为了让学生适应“自由教育”的国际人才培养模式,也让教学的检验不受限于理论考试,更侧重于锻炼学生面对挑战的心态和解决问题的能力,教学目的是让学生为终生学习打下基础,伴随他们整个人生的改变。
藤校级人文学术科研课程
研究课题 | 导 师 | 学 校 |
量子力学 | Stephon | Brown |
Unity 3D的虚拟现实应用程序创建 | Adam | Brown |
生物进化学 | C. Brandon | Brown |
人工神经网络 | Kevin | Brown |
中国创新、中国互联网革命对社会经济的影响、中国的全球崛起 | Giles | Dartmouth |
社会企业家精神 | Giles | Dartmouth |
计算机VR | Adam | Brown |
青少年个性与文化研究 | Kristina | Brown |
性别差异的认知 | Kristina | Brown |
冷战的历史 | Duncan | Harvard |
大英帝国史 | Duncan | Harvard |
双星及多星系统下的天文学研究 | Morgan | Harvard |
卡尔马克思、马克思韦伯及艾米尔 涂尔干的社会学思想分析 | Nicolas | Harvard |
全球化的核心要素&获益方,新时期民族主义的兴起及互联网对人类身份认同的影响 | Nicolas | Harvard |
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