武汉军事化管理学校-专业厌学矫正-封闭式

武汉军事化管理学校-专业厌学矫正-封闭式：推荐武汉纽特心理青少年素质特训学校。武汉纽特心理特训学校的教学特色之一是个性化心理辅导，通过小班制心理成长团体辅导，为每位学员提供定制化的心理支持。学校还注重培养孩子的自我管理能力和规则感，以及通过体能训练培养顽强意志。

武汉纽特心理青少年素质特训学校，咨询电话微信陈老师：13160872498

武汉纽特心理青少年素质特训学校九大特色：

特色一：青少年立体心理团体辅导

参照国际心理团体标准，学员入营后，根据具体情况分“大班、小班”。小班：严格控制在16名学员以内的小班制心理成长团体。大班：严格控制在30名学员以内的心理成长团体。

特色二：体验式教学

辅导体系全程采用互动体验式教学模式和对象类别化的课程设计，由资深青少年心理成长专家在和孩子共同生活过程中进行体验式引导和训练。

特色三：个性化调整服务

针对每位青少年和家庭开展单独的预前、预中、预后专家工作组会议，实时评估孩子和家庭成长状况并优化工作方案。工作流程：科学入营评估---制定个性化调整方案---实时发展状况评估---优化调整方案---出营状态评估---后续发展建议。

特色四：4位咨询师服务1个家庭

精致特色小班工作人员比学员多。为孩子配备1名心理辅导老师，主要功能是陪伴孩子，与孩子共情，听孩子表达内心的想法并做好行为认知引导教育；另外为孩子配备1名心理咨询师，每周定期为孩子做心理咨询，深入孩子内心，带领孩子认识自我，实施心理疗愈。为家长配备1名家庭教育指导师，帮助家长梳理教育认知和家庭关系模式；另外为家长配备1名心理咨询师，加入家庭系统，近距离体验家庭困境，梳理家庭成员各自的困难和责任，和家庭成员一起讨论调整优化家庭生活结构，为家庭系统功能恢复提供专业支持。纽特是国内投入专业力量极大的调整机构，实现真正意义的家庭立体干预。 

特色五：利用优质师资力量，恢复学习功能

孩子在心理和行为调整到合适阶段，具有学习能力，充分利用外部优质师资力量，帮助孩子快速恢复学习能力，开展系统性文化课学习，并进行针对性的教育，使其文化知识具有相应的水平，对接中考、高考。

特色六：家长成长课堂

家长课堂传授为人父母的亲子沟通艺术，搭建亲子成长互动交流平台。通过孩子篇、沟通篇、家长篇、家庭篇四大主题课程，采用亲情信、吐槽课，孩⼦成长分享等多种工作形式，同步开展班主任家庭访谈，启动家长咨询和家庭整体咨询，带着孩子、家长一起，促成整个家庭同步成长。

特色七：深度帮扶，让每个孩子找到自己的出路

通过对孩子个性发展的深入认识，帮助孩子明确自身优势，找到自身的发展方向。激发孩子的内在动力，让他们树立在生活、学习能力上的自信。

特色八：近20年的服务经验

深度服务了3000多个家庭，上万成功案例的积累，成熟的管理经验，科学、高效、成功的管理方法，得到了社会、家长、学生的广泛认可。

特色九：安全工作第一位

封闭式管理，24小时视频监控直播；师生同吃，营养、安全、卫生的膳食搭配；心理辅导老师和行为教练与学生陪寝，24小时心灵陪伴与行为管理；全封闭式管理，免受外界干扰。

武汉纽特心理青少年素质特训学校简介：

纽特，专注于中国青少年心理健康和成长已有19年历史，是青少年心理团体与家庭教育支持领域的专业系统化品牌服务机构。

团队成员由心理学、教育学、社会学等多个领域专家学者组成，硕士以上学位占百分之二十以上。纽特与北京大学、华中科技大学同济医学院等知名学府，以及顶级心理专家、教育专家合作，经过多年的研究和实践，针对青少年网瘾、厌学、辍学、严重叛逆及情绪障碍等问题，独创国际领先的青少年素质教育和心理教育，实施系统性家庭教育指导和家庭关系疗愈的立体家庭干预模式，已帮助十万多个家庭重回幸福轨道，是央视多次报道的中国家庭教育机构。

武汉纽特心理青少年素质特训学校招生对象：

有以下行为表现的青少年

网瘾：孩子成天手机不离手、黑白颠倒，沉迷游戏/小说/动漫/直播等无法自拔。

厌学：孩子作业拖拉、磨蹭，厌学、逃学、恐学甚至辍学。

叛逆：孩子拒绝沟通，亲子关系紧张对立，亲情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇视父母。

早恋：孩子因早恋影响学习和身心健康，对恋爱与性存在认知偏差。

人际困扰：孩子与同学、老师、父母关系紧张，害怕与人接触，退缩在家，无法开展正常的人际交往活动。

 心理异常：孩子抑郁、焦虑、强迫、情绪失控……心理上存有消极极端观念等等。

武汉纽特心理青少年素质特训学校教学特色

个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

人格重塑：通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做- - 些该做的事

规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子

高中学不进去的原因有哪些？

高中学习困难可能由多种因素造成。首先，学习压力增大，高中课程难度提升，学生可能感到不适应。其次，学习方法不当，如依赖死记硬背而缺乏理解，会导致学习效率低下。再者，时间管理不佳，无法合理安排学习和休息时间，影响学习效果。此外，兴趣缺失，对某些科目不感兴趣，也会导致学习动力不足。家庭环境和心理因素也不容忽视，家庭期望过高或缺乏支持，以及个人焦虑、抑郁等情绪问题，都可能影响学习。社交问题，如与同学关系紧张，也会影响学习状态。最后，身体健康问题，如睡眠不足、营养不良等，同样会影响学习。解决这些问题需要学生、家长和教师共同努力，通过调整学习方法、改善学习环境、关注心理健康等措施，帮助学生克服困难，提高学习效率。

武汉纽特心理青少年素质特训学校，咨询电话微信陈老师：13160872498