杭州学大高三一对一辅导班怎么样

杭州学大高三一对一辅导班怎么样？答：不错，杭州学大教育采用全新的教学和管理理念，组建了独立而精干的管理团队。通过严格管理、精准辅导、科学规划、高效备考、有效提分，助力学生东山再起，实现高进精出，低进优出的教育目标。

杭州学大教育培训机构，咨询电话：17328528096               

自2001年成立以来，学大教育高考复读班一直作为精品课程立项打磨。招生对象包括全日制全封闭寄宿制高三复读生、大学回流生、艺术生体育生文化课等。所有班型均按照成绩分班，实施分层教学，因材施教，确保教学效果。

学大教育高考复读班拥有全新的教学和管理理念，组建独立而精干的管理团队，通过严格管理、精准辅导、科学规划、高效备考、有效提分，助力莘莘学子东山再起。我们的培养目标是高进精出，低进优出，让高分学生升入名牌大学，让普本学生考入重点大学，让低分学生入围大学本科，让每一个补习生收获高考的精彩，帮助每个家庭圆孩子的大学梦！

学大教育集团简介

综合性的教育文化产业集团，用科学的方法满足学生的个性发展需求！

* 学大含义：人之蕴蓄，由学而大！

* 学大使命：为每个孩子提供适合的教育！

* 品牌核心：让学生成为更好的自己！

* 教育理念：以人为本，因材施教！

全国严选优秀教师，实力团队

2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验

参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。

历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系

通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。

科学系统专业授课、教学方法精益求精

授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。

引导式讲解、互动式教学

1名教师只教，3-6个学生。

引导式讲解，培养发散思维。

让每名学生，都有表现机会。

使每名学生，都能被照顾到。

师生互动，增强学生自信心。

培训科目：全科

【课程介绍】

"专为有高考补习的学生量身设计的高考全日制封闭集训课程；

打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境，努力给学生塑造安静舒心的学习环境。

校区配有餐厅及用餐区，荤素搭配、营养均衡，每日品种丰富且轮换，多层保障全体师生的身心健康。

【教学理念】

1、每日合理作息，营养配餐 适度锻炼，互动课堂 自习答疑

2、沟通反馈，每周学习疏导，学习情况评估 1v1心理疏导，周集体班会内务检测评比

3、每月学情反馈，月度家长会 学习方案改进

4、教学计划优化，心理减压座谈会，科学高效的课程安排，早读计划+正课学习+自习答疑

【教学服务流程】

1、个性定制，分层教学科学入学评估，个性化定制学习计划，解决偏科问题

2、双师督导，小班教学，班主任+教师全程督导，小班制教学，贴心照顾每个学生

3、讲练结合，互动教学，灵活互动教学，基础扎实，举一反三，查漏补缺

4、统一管理，家校反馈学习、生活统一管理，定期向家长反馈学生的学习情况

学大全日制有哪些特色？

1.评估编班

所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班

5.全天教学

每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序

2.小班上课

小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会

6.统一管理

无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理

3.互动为主

采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚

7.多层服务

除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务

4.专属教材

学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材

8.双向反馈

老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求

高中学不进去的原因有哪些？

高中生学不进去的原因可能涉及多方面的因素，包括心理、生理和环境等。以下是一些常见的原因：

1. 心理压力：

   - 高中阶段学业压力大，考试频繁，学生可能会感到焦虑和紧张。

   - 对未来的不确定感，如升学压力和职业选择，可能导致情绪波动。

2. 学习方法不当：

   - 没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下。

   - 缺乏有效的时间管理和学习计划，难以集中注意力。

3. 兴趣缺失：

   - 对所学科目或内容缺乏兴趣，导致学习动力不足。

   - 没有明确的学习目标和动机，容易分心。

4. 生理因素：

   - 青春期生理变化，如荷尔蒙波动，可能影响精神状态和学习效率。

   - 睡眠不足或质量差，影响记忆力和注意力。

5. 家庭和社会环境：

   - 家庭关系紧张或沟通不畅，影响学生的情绪和学习状态。

   - 社会环境的压力，如同伴之间的竞争，也可能产生影响。

6. 技术干扰：

   - 过度使用电子设备，如手机和电脑，分散了学习注意力。

   - 网络社交和游戏成瘾，占据了大量本应用于学习的时间。

7. 学校环境：

   - 学校的教学环境和师资力量可能不适合所有学生。

   - 同学间的竞争和比较可能导致自我价值感下降。

8. 个人健康问题：

   - 身体健康问题，如慢性疾病或营养不良，可能影响学习能力。

   - 心理健康问题，如抑郁或焦虑症，同样会影响学习状态。

综上所述，面对孩子不想读书的情况，家长需要展现出极大的耐心、理解和支持。通过开放的沟通、共同探索兴趣、设定目标、提供学术支持、考虑替代教育途径、寻求专业帮助、强调教育的长期价值、保持耐心和支持以及考虑休息一段时间等方法，可以帮助孩子找到适合自己的学习路径，激发他们的学习动力，最终实现个人成长和发展。

杭州学大教育培训机构，咨询电话：17328528096