湖南正规青少年叛逆厌学管教机构

湖南正规青少年叛逆厌学管教机构，该基地专注于青少年叛逆问题的矫正工作，通过专业的教育和心理辅导，帮助青少年克服叛逆问题，采用全封闭式管理和准军事化训练的方式，结合心理辅导和行为矫正，旨在全面培养青少年的能力和素质，帮助他们克服叛逆和厌学问题。

湖南青少年叛逆全封闭军事化教育基地，咨询电话微信：13189197256

湖南青少年叛逆全封闭军事化教育基地课程体系：

1.军事课程

通过军事化训练，从每位学生的言行细节抓起，从生活琐事抓起，培养孩子吃苦耐劳的品质，团结互助的作风。增强国防意识和集体主义观念，调整孩子身体状态，提高孩子生活自理能力，帮助孩子养成严格自律的良好习惯，做阳光、爱学习的优秀青少年！

2.心理健康教育课程

对每一位入校学生进行心理访谈，同时，也与家长进行访谈沟通，一对一 进 行 准 确 的 分 析 、 定位，综合评估诊断量身定制一套适合孩子本身的特色教育转变方案。

3.艺体文体、兴趣爱好课程

各式各样的校园文化生活，能够发扬团队精神，增进学生之间的交流，增强班级凝聚力，培养和提升学生的团队合作能力，努力营造积极向上、团结奋进、运动健康、高尚文明的浓厚校园氛围。

4.社会实践综合课程

社会实践课程的目的在于锻炼学生的社会活动能力，通过现场观看法庭审判、参观监狱戒毒所、烈士陵园，参加校园劳动、场馆体验、进入敬老院、儿童福利院开展爱心慰问等活动，拓宽学生视野，让孩子了解社会现实，认清社会问题，看清社会现象。不断提高意识水平和知识水平，增强学生实践能力，让学生能主动分享体验和感受，与老师、同学交流思想认识，培养学生提高分析问题和解决问题的思考能力，树立正确的价值观，形成良好社会公德意识。塑造广大青少年阳光、积极、向上的健康心态，促使学生德智体美劳全面发展，促进社会和谐进步。

5.文化课程学习

学校致力于为孩子提供高质量的学习体验，培养孩子的学习兴趣，恢复学习能力，帮助孩子找到正确的人生轨迹，学校文化部开设了全日制初中阶段文化课程，实行小班制授课和一对一辅导教学模式，科任老师具有多年文化教学经验，老师长年住校与孩子同吃同住，高效保障了文化课教学质量。

6.专注力课程

通过调查研究表明，学生专注力缺失或不足已成为当下教育面临的紧迫而又难以解决的突出问题，它直接制约教学质量、班级管理和学校的可持续发展，严重阻碍学生身心健康发展和全面素质的提高，深刻影响家庭幸福与社会和谐。学校文化部开设了全行业唯一的专注力训练课程，着重从孩子的视觉能力(包括视觉集中、视觉分辨、视觉记忆、视觉转移、视觉理解、视动协调游戏)、听觉能力(听觉集中、听觉分辨、听觉反应、听觉记忆、听觉转移、听觉理解游戏)以及手眼协调能力，以达到改善孩子看、听、读、写的专注与学习能力。

读初中的叛逆孩子怎么管教好?

答：家长需要理解孩子为什么会出现叛逆的行为。与孩子进行深入的沟通，了解他们的想法和感受，以及他们对家庭、学校和社会的看法。通过倾听和理解，让孩子感受到家长的关心和支持。家长需要为孩子提供正确的教育和引导，让他们了解叛逆的危害和后果。这有助于孩子建立正确的价值观和人生观，避免因为无知而做出错误的决定。家庭氛围对孩子的行为有着重要影响。家长应该营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。同时，也要尊重孩子的选择和决定，给予他们足够的自主权和信任。如果孩子的叛逆问题比较严重，家长可以寻求专业帮助。例如，咨询心理咨询师或教育专家，了解孩子的具体情况并提供相应的解决方案。同时，也可以参加家长培训课程或阅读相关书籍，提高自己的教育水平和能力。

湖南青少年叛逆全封闭军事化教育基地教育方案（三个阶段）

第一阶段(生存磨砺教育)

锻造有强度的人生(1-3个月)。以训促管，孩子适应学校的生活、训练、管理、人际关系以后，重点是通过学校的入学教育、生活课、国学课、军事化训练、心理团体活动，培养该生生活自理能力、矫正该生不良行为习惯、提高身体素质、培养该生的规则感。在全校师生的帮助、关爱下帮助孩子克服“想家关”，这个阶段教官强制性要求学生做好，表面上做的好，但心理不是情愿的，有怨言。以心理辅导为辅，专业的心理咨询师进行心理教育、情绪干预、使该生更好的态度面对学习和训练。

第二阶段(和谐情感教育)

做心智卓越的强者(4-6个月)。重点是通过心理课、心理团体活动及针对性的个体辅导培养该生责任感，引导其对自己有一个客观、全面的认识，培养自信心，优化自己的性格，增强感恩意识，学会主动的交友，提高该生的认知水平，树立近期的生活目标，逐步改善其对亲情、友情、学习、游戏等的认识，引导其正确的认识到情感的重要性和意义，意识到不学习、沉迷网络和打架的不良影响和危害，学会分辨是非，把握自己。让其认识到自己的努力是为自己的，只有靠自己的才是真正的成长，减少其依赖心理。

第三阶段(理想执行教育)

文化自信坚定理想信念(6个月以后)。该生还处在文化教育阶段，在不良行为有所改善及认知水平有所提高的基础上，经带班教官、心理老师、生活老师的认可后，经校委会评估，引导该生进入学校的后续教育处，接受系统的文化学习填补知识空挡，为完成孩子学业打下牢固的基础，在这个过程中慢慢引导该生养成良好的学些习惯，掌握正确的学习方法，解决文化学习的“欠账”，提高学习成绩，理清自己的目标，努力刻苦学习。

湖南青少年叛逆全封闭军事化教育基地，咨询电话微信：13189197256