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湖北青少年叛逆专门管教学校

湖北青少年叛逆专门管教学校,湖北青少年叛逆专门管教学校是一类专门为解决青春期孩子叛逆、网瘾、逃学、打架斗殴等问题而设立的学校。这些学校通常采取封闭式管理,通过一系列专业的教育方法和手段,帮助孩子们克服心理障碍,重新回归正常的学习和生活轨道。

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湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地咨询电话微信:13189197256

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湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地教育模式:

学生入校后,我们的心理老师会给他做一一个专业的心理测评,再去根据孩子的情况量身定制一对一的辅导教学方案。

(1)第一个阶段是适应环境

适应学校的各项制度,接受纪律的约束,重新树立学员的规律意识,养成良好的礼节礼貌和个人素养,锻炼身体增强体魄。

(2)第二个阶段是自我认知习惯养成

让他认识到生命的价值,树立正确的人生三观,引导他重新认识自我,正确看待自身的优点和缺点,唤醒他的集体意识,帮助他了解自己,建立正确的认知,学会爱自己爱他人,认识和了解情绪的来源和处理措施。

(3)第三个阶段是感恩励志亲子互动

感恩对生命的领悟,感恩对生活的释然,感恩对现在拥有的在乎,学会欣赏,学会感恩,学会付出,学会换位思考,培养他的良好情感体验和情感表达能力,帮助孩子树立正确的家庭关系,正确认识和父母之间的亲子关系。

(4)第四个阶段生活体验扩展训练

认识自身潜能,增强自信心,调适身心不浮躁不颓废,更好的面对学习与生活的挑战,及时缓解情绪.上的波动,由此改善学习能力及注意力,认识集体的作用,增进对集体的参与意识和责任心,磨练战胜困难的意志,提高学员的法律意识和整体素质,履行自己的权利和义务,预防违法犯罪。

(5)第五个阶段人生规划明知以志

强化时间观念,制定短期和长期的方向,激发学员的斗志和信心,积极的去面对学习和生活带来的挑战,规划自己的人生需要通过什么样的方式去实现自己的目标和体现人生价值,注重自己学习主动性和自理能力的提升,注重抗挫能力的提高,培养责任、承担意识。

(6)第六个阶段跟踪服务

心理老师与学员家长定期联系,帮助家庭构建良好的沟通环境,时刻关注学员毕业后的现实情况,随时提出针对性建议。


青春期孩子叛逆逃学怎么办?

答:面对青春期孩子的叛逆逃学问题,家长需要采取积极的措施来引导他们。通过理解孩子的感受、减轻学习压力、改善学校环境、激发学习兴趣、建立良好的家庭氛围、寻求专业帮助、耐心引导和陪伴以及树立正确的价值观等方法,可以帮助孩子重新找回学习的兴趣和动力,家长需要引导孩子树立正确的价值观和人生观。通过言传身教的方式,让孩子明白学习的重要性和意义,以及如何正确看待成功和失败。同时,也要教育孩子尊重他人、关爱社会、勇于担当责任等品质。

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湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地介绍:

湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地,湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地是一系列专注于青少年行为矫正和心理疏导的全日制寄宿制学校,旨在帮助10-18周岁有叛逆、厌学、网络成瘾、心理障碍等问题的青少年走出成长困境,这些学校通常以“感化一个孩子,幸福一个家庭,和谐一个社会”为办学理念,致力于通过行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养等方式,帮助问题青少年回归正轨。

学校采用全封闭式、半军事化管理,校领导、心理老师、德育老师、文化老师24小时全程爱心陪伴,确保学生在校期间的安全和健康。湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地在教育理念、教育模式、师资力量、管理模式、安全保障、家校互通以及社会认可等方面均表现出色,是一所值得信赖的青少年叛逆特训学校。


湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地课程特色:

1.国学感恩

践行《弟子规》。培养好习惯,规范孩子良好的行为举止,让每一一个孩子都做到知行合一,成为讲道德。尊道德、守道德的“德行好少年”。 以孝感独特的孝文化优势,鉴于“百事孝为先”的思想,从"感恩生命、感恩父母、感恩社会",渗透“感恩教育”,帮助孩子重新认知父母、家庭与社会,懂得感恩,尊重他人,爱护自己,在璀璨的人生里体验父母的艰辛,感谢父母的养育,回报社会。

2.励志教育

通过学习能力系统。性格培养系统。社会实用能力系统三大系统的培养,帮助学生树立正确的人生观价值观,世界观,清晰人生方向,了解个人优势,增强生命动力和内在的学习驱动力。

3.心理辅导

专业心理咨询老师进行心理测评,为学生确定一套阶段性定制化成长方案,并通过一对一心理疏导及团体心理辅导,最終,帮助孩子走出心理障碍,积极面对生活。课程主要分为“青春心理教育”、“情绪情感教育” 、“自我认识教育” 、“沟通技能教育”、。 人际适应教育"、。 人格魅力教育"、“意志力教育” 、“挫折教育”等。根据学生各个年龄段的特点,以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导,使学生重新认识自我,完善自我,学会沟遇,适应社会。

4.行为矫正

采用人性化管理,配备专业的心理老师及高素质的教师和教官,体验军旅生活,亲临军事体验,综合成长提升,多元军事素质挑战;“生活即教育”,通过日常生活,教官及老师24小时陪伴,身体力行去影响孩子,用一个生命去影响另-一个生命的理念,矫正孩子们的不良行为习惯,培养孩子的规则意识。

5.青春期教育

青春期是人生发展的一一个重要阶段,在青少年正向发展的时期也很容易对新鲜事物产生好奇而尝试一些冒险行为。 吸烟成瘾、网络及游戏成痴等是青春期常见的心理社会问题。帮助学员了解青春期的身心发展变化,学习如何处理人际关系,有利于促进学员的身心发展与社会性发展,这些都是全面性教育中的重要内容。

6. 兴趣爱好培养

全方位地从学生个性发展的不同角度,提高学生的素质,对学生的兴趣、爱好、特长、天赋,启发他们的主动性,创造性,让他们充分展现自己的才华。

7.劳动实践

劳动就是教育!充分利用好学校内的各种种植资源为孩子们提供各种劳动的机会,让他们从劳动中增长知识:锻炼体魄,开阔胸襟,感悟生活,不吃苦怎成人?只有触摸过土地的人,才是完整的,更是懂得珍惜的。农业生活体验让学员深入了解农事和农事科普常识,树立热爱自然,热爱生活的意识,融治学生与学生间,学生与老师间的互动,沟通关系,让学生通过基本劳动树立起他们热爱劳动的意识,通过体验农业生活的不易,让学员懂得珍惜当下的生活环境,培养和节约意识,进一一步的理解父母的不易, 懂得珍惜,懂得感恩。

8.法制教育

培养学员的法制精神,提高学员的法制意识,在法制者师的带领下学习法律知识,法制老师用平实的语言,通俗的事例,血淋淋的真实案例警示每个孩子,教会孩子学法、知法、懂法、用法。

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