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深圳多动症儿童干预康复机构
来源：
更新：2024-12-05
前言
深圳多动症儿童干预康复机构，深圳星宇儿童康复中心的使命是为自闭症儿童等特殊需要群体提供多元化的康复教育服务，同时为家庭提供教育咨询和情感支持。我们招收1.5至12岁的自闭症、阿斯伯格综合症等特殊儿童及其家庭，提供独立小班和个别化一对一的教学服务，以实现社会融合的目标。
自闭症有什么表现？
自闭症，又称孤独症，是一种神经发育障碍。其主要表现包括社交互动和沟通困难、重复性行为模式以及兴趣狭隘。患者可能难以理解他人情感和意图，缺乏眼神交流，语言发展迟缓或不典型。此外，他们常表现出对特定事物的强烈兴趣，并坚持固定的日常习惯。这些症状通常在儿童早期显现，但严重程度和表现形式因人而异。早期干预和个性化治疗可以帮助改善生活质量和社会功能。
深圳龙华星宇儿童发展中心成立于2009年4月，是一家由自闭症家长与专业教师联办，专门从事特殊教育的民办非营利性机构，具有16年自闭症康复经验和两项精神和智力的残联认定资质的特殊教育康复服务机构。
本中心拥有专业结构合理，理论与实践经验兼备的教学团队（具有6位以上具有十年教学经验的老师），分设有听觉言语治疗、ABA应用行为分析、ST言语康复（言语矫治，口肌训练）、SI感统训练、融合教育（儿童集体、亲子集体），采用集体、小组和一对一个训相结合的教学方法进行康复训练。
中心坚持“理论与实践相结合”、“实践与研究相结合”的发展思路，全体教师秉承“爱心、耐心、细心、信心和恒心”五心的教学理念；中心至今收训了近4000多名孤独症等广泛性发育障碍儿童。越来越多孩子进入普幼、普小就读，得到家长们及社会各界人士一致的好评。
本中心拥有专业结构合理，理论与实践经验兼备的教学团队（具有6位以上具有十年教学经验的老师），分设有听觉言语治疗、ABA应用行为分析、ST言语康复（言语矫治，口肌训练）、SI感统训练、融合教育（儿童集体、亲子集体），采用集体、小组和一对一个训相结合的教学方法进行康复训练。
中心坚持“理论与实践相结合”、“实践与研究相结合”的发展思路，全体教师秉承“爱心、耐心、细心、信心和恒心”五心的教学理念；中心至今收训了近4000多名孤独症等广泛性发育障碍儿童。越来越多孩子进入普幼、普小就读，得到家长们及社会各界人士一致的好评。
言语治疗康复课程
适合学员：1.5-12岁
班级设置：独立小班 个别化一对一
课程简介：该课程旨在培养学生掌握评估、诊断和治疗各种言语、语言、认知和吞咽障碍的技能。
班级设置：独立小班 个别化一对一
课程简介：该课程旨在培养学生掌握评估、诊断和治疗各种言语、语言、认知和吞咽障碍的技能。
多动症专注力课程
适合学员：1.5-12岁
班级设置：独立小班 个别化一对一
课程简介：通过理论学习和实践训练，学生将掌握ADHD的基本特征、成因以及有效的管理策略
班级设置：独立小班 个别化一对一
课程简介：通过理论学习和实践训练，学生将掌握ADHD的基本特征、成因以及有效的管理策略
使命：为自闭症等特殊儿童提供多元化、专业的、系统的康复教育服务；为特殊家庭提供教育咨询、情感支持等服务；培养高素质的师资队伍，深入研究特殊儿童干预的理论和技能；倡导社会理解和接纳特殊需要人士，为社会融合贡献力量。
宗旨：以优质服务为规范，以无私奉献为己任 以创新思维为方向，以持续发展为目标
宗旨：以优质服务为规范，以无私奉献为己任 以创新思维为方向，以持续发展为目标
结语
我们理解家长在选择儿童康复机构时的担忧和顾虑。因此，深圳龙华区星宇儿童康复中心始终坚持公开透明的原则，让家长随时了解孩子的康复进展和效果。同时，我们也积极与家长沟通合作，共同为孩子的康复努力。如果您有任何疑问或需要进一步了解我们的服务，请随时联系我们。
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