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学校简介

SCHOOL PROFILE

郑州捷登高考机构2024年招收高三应届普考生、往届复读生。我校高三全年班,汇聚了一批拥有12年以上高三带班经验的资深教师。他们凭借丰富的教学经验,深知高考命题趋势和学生学习特点,能够为学生提供精准实用的教学指导。教师团队从往届全年班老师中层层筛选,只有考核达到优秀的教师才能任教。考核维度包括成绩提升率、学生满意度,笔试成绩和公开课成绩等,确保每位教师都具备卓越的教学能力和经验。

郑州捷登高考机构 咨询热线:13710011383

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郑州捷登高考机构简介:

捷登高考学校成立于2008年,是郑州市一所做高考,只有高三学生的全日制封闭式学校。(位于郑州市区三环内)(教民号:141010870001588)

十七年的高考办学历史,沉淀丰富的教学经验和管理经验,拥有300余人教学团队与教研团队。我校招收高三应届普考生、往届复读生。本校只有高考生,通过分层教学方式、高效管理模式、学习动力激发,助力每一位在读学生高效提分,考入理想大学。

朴新优实力教育秉承“整合教育科技资源,让客户未来美好”的企业使命,力争”成为令人尊敬的教育机构”,组织的“双动力教育模式”,以“让学习自信”为教学理念对传统个性化辅导模式进行优化。科学诊断学生的学习问题,个性化制定辅导方案,学科查漏补缺,因材施教。通过学习力和自信力的激发,帮助解决学生的学习问题,同时改变习惯,完善品格,增强自信,从而培养学生综合素质的发展。

朴新郑州学校坚持以孩子为本,与时俱进、开拓进取,不断完善前中后期学习管理模式和特色服务体系。精心教研,优化教学中的环节;打造动力营和智慧父母课堂等特色教育项目,激发孩子学习动力。


郑州捷登高考机构师资:

十七年经验铸就辉煌

我校高三全年班,汇聚了一批拥有12年以上高三带班经验的资深教师。他们凭借丰富的教学经验,深知高考命题趋势和学生学习特点,能够为学生提供精准实用的教学指导。


教研引领,质量为王

我们设立教学督导部,每周召开教研会议,每月实施教研评比确保教学质量稳步提升。推门听课制度让我们能够实时监督教学计划和教学质量,确保每一堂课都达到最高标准。


专业师资,全程陪伴

每班配备专职班主任,与学生同吃同住,全程陪伴,与家长一起见证学生的成长。无论是学习还是生活,都将为高三学子提供最贴心的服务。


严选教师,考核严格

教师团队从往届全年班老师中层层筛选,只有考核达到优秀的教师才能任教。考核维度包括成绩提升率、学生满意度,笔试成绩和公开课成绩等,确保每位教师都具备卓越的教学能力和经验。

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郑州捷登高考机构校园环境:

宿舍:宿管老师同住一楼层,全天候统一管理,每天晚上查,每天早上挨个寝室敲门喊起床,服务学生。寝室配有独立卫生间,空调,热水器,环境安静舒适,保障学生作息规律,高效学习。

餐厅:科学搭配膳食营养,制定一日三餐,每餐留有样品,营养丰富、干净卫生,让学生吃饱吃好。

教室:班级配备多媒体,黑板板书和多媒体课件并用,高效课堂,保障学生高效的学习效率。


郑州捷登高考机构教学特色与优势:

1、小班分层教学更高效

小班分层教学

每位学生进班前统一参加入学考试,按入学成绩分班,分层教学。

小班精细化管理,教学教研团队制定专属班级周计划、月计划。


超长课时

大一轮复习尤为关键,每周80节课,52节正课;(每周5天半正课,1天测试,每天12节课,比普通全日制集训课程多出220课时)

针对一轮复习,捷登高考任课老师全程参与授课、讲练,针对性教学,让学生听得懂、学得会。


高效复习节奏

捷登高考学校采用一轮+二轮+三轮的复习策略,通过“扎实基础知识+模块专项训练+模块知识复习巩固+高考题型专项训练+真题模拟题讲练”层级授课模式,深入浅出,循序渐进,让学生真正掌握到知识点,平时真学会,考试能拿分。


2、精细化管理更高效

晨读管理

早读时间,各科任课老师提前规划好学生背诵任务,在规定时间内,要求学生背默在晨读档案中,晨读结束前,班主任收走并批改,晚自习前发给学生,学生及时订正,每天背诵日清。


三色笔记错题本管理

错题本每周、每题必清,不放过任何一个知识漏洞。


作业管理

任课老师与班主任每天12小时全天候陪伴,10小时精准授课,作业日日清,每天班上挨个检查学生各科作业,辅导督促学生完成作业,不让学生作业拖拉落后,真正掌握当天所学。

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考试管理

周测、月考、模考与公立校同步考试,网上统一阅卷。

通过阶段性考试、月考、周考、每日专题训练等,建立学生进步档案,每周及时向家长反馈学生情况。


3、动力激发更高效

常态化动力激发

家长会、表彰大会、班级分享会、班级PK,营造你追我赶的学习氛围,激发学生潜能。

目标激发、竞争机制、标杆引领、班委文化四大常态化动力机制为学生创造高效的学习动力环境。


郑州捷登高考机构 咨询热线:13710011383

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