成都市温江区二十一世纪学校国际初中怎么样？

成都市温江区二十一世纪学校国际初中，实现课程多元化，设置必修、选修、综合实践三大类教学模块；“一人一张课表”，学生根据自己的成绩、兴趣，选择不同的课程，实现了课程的“私人订制”。教师在教学过程中也会根据学生实施“分层教学”，让每一个孩子都能够在自身原有的基础上有更好的发展与提高。

成都市温江区二十一世纪学校咨询电话微信：14743288736

英语课程

外教课程

21st century middle school foreign teacher group creates an immersed teaching environment. Combining local culture with the latest usage of the English language. Having each and every student’s in-class interaction and builds the most vivid and harmonious learning atmosphere. Filled with exciting and competitive activities throughout the 40 minutes’ class. Constantly check the students’ in-class behaviour at the same time. Ensuring both the language learning and middle school students’ principles. 

English salon is carefully prepared and held by our teachers with the most irresistible and popular topics to broaden our students’ horizon and motivate their future further learning. 

中教课程

初中部英语中教课程全面实施选课走班制，根据学生实际情况，实施分层次、走班制的梯度教学，满足每一位学生的需求。在教学上突出中国基础教育优势，同时融合东西方领先教学资源，创建适合中国少年发展的国际化育人体系。在内容上将人教版教材和剑桥原版教材相结合，根据课标要求丰富课程内容，从不同维度满足学生的英语学习需求。在教学中关注学生过程性评价，用及时、科学的引导促进学生的成长。

必修课程

初中语文课程介绍

本校初中语文课程以学生为中心，重视对学生“听说读写”能力的培养，在以部编版教材为基础的前提下，开展丰富多彩的语文活动，让学生在活动中学习知识、运用知识、锻炼语文能力，激发学生对语文的学习兴趣。

初中语文课程的特色在于对课前“3分钟语言表达”课程的开发、设计、完善，形成了一套完整的活动课程系统，从第一届“世纪演说家”到“第二届世纪演说家”，我们逐渐培养了孩子语言表达的兴趣和表达的自信，全面渗透语文的工具性与人文性。

不仅如此，我们每周还开设有一节练字课，以规范学生的写字姿势、握笔姿势，同时在练字的过程中，帮助学生学会更好地静心聚神。

初中英语课程介绍

我们的英语课程要求学生在掌握扎实的基础知识上，更加注重“听、说”，为孩子们创造不同的生活场景，培养孩子们的语言综合交际能力。我们的外教主题课程生动有趣，帮助孩子们通过学习英语树立自我表达的能力、对生活的好奇心、以及培养孩子们的国际视野。

初中数学课程介绍

为更好的满足学生个性化、差异化的发展需求，我校数学课采用的是走班制教学模式。为了贯彻因材施教的教育方针，让学生得到更适合自己的教育，初中数学课程从初一下学期开始实施分层教学，分为初中数学A、初中数学M两个层级。

初中数学M主要适合基础较弱和学习习惯、学习方法需要加强的学生，针对这一层级的学生，老师以讲解基本概念、例题为主，采取逐步提高的方法，让学生达到《义务教育数学课程标准》规定的学习水平和《成都市中考数学考试说明》的要求。初中数学A主要适合基础较好的学生，在完成《义务教育数学课程标准》所规定的教学要求的基础上，适度拓宽加深，结合学生自主学习、小组讨论和典型例题讲解等方式进行学习，培养学生一定的数学能力。初中数学两个层级只是在学习难度和教学方式上具有个性化差异，其教学进度保持一致。从初一下学期开始，根据学生的学习基础、学习方式、习惯、能力的差异，选择适合自己的层级学习, 实施数学分层教学，真正实现了让学生个性化“选课”。

我校数学教学更注重学生能力的培养，通过课前阅读预习提升了学生的阅读能力和自学能力；小组合作探究，让学生更主动的参与到课堂中来，锻炼了学生的思维也提升了课堂的教学效率；课下老师在教室为学生答疑解惑以及特殊辅导，及时解决了学生学习中的问题和困惑，让学生的学习更自信，让学生更喜欢学数学。

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