合肥市新华公学学校2024招生条件
合肥市新华公学学校2024招生条件——详情 请咨询老师！合肥新华公学是一所以传承合肥城市精神、迎合国际化教育潮流为使命的学府。学校不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的品德素养和社会责任感。通过引入国际化教育课程和认证项目，学校为学生提供了拓展国际视野、提升跨文化交流能力的平台。此外，学校还注重学生的实践能力培养，通过多样化的课外活动和社会实践项目，培养学生的领导力和团队合作精神。作为一所国际化学府，学校为学生搭建了广阔的国际交流平台，促进了学生与国际社会的深度融合和互动。这些举措为学生的未来发展奠定了坚实的基础，使他们成为未来世界的领袖和创新者。
小班教学
小班教学，让每个学生能获得的“个人关注”得到极大的提升。教师能够更充分注意到每一个学生和他们存在的问题，并针对问题提出解决办法，帮助他们更好的成长。
跨学科合作探究
通过构建立体的教学平台，探索不同学科之间教学的横向联系与规律。充分调动多学科知识、多角度、多层面综合分析解决问题。有助于学生构建立体的、全方位知识体系、全面分析及处理问题。
多元的教学评价
学校通过专家指导学生、家长和教师的问卷调查，不断反思课程改革的问题，建立多元化、多样化、多维化的科学评价体系。
导师制教学
完善的导师体系是新华公学教育理念的重要环节，学校提供专业的指导老师，在学生生活、学习以及人生规划方面做出指引与解决方法。
一、多元融合课程体系
课程体系涵盖了教育、教学、生活全部课程，形成教育的闭合回路。
1、简述
一日三课，课课是教育；主题活动，场场是升华；成长记录册，页页是成长。把育人理念落实到每一天，通过主题活动不断深化，通过成长记录册凝结。
2、特点
理念前卫，国际融合，形成教育回路且螺旋式上升，幼小初高三个学段连续升级，15年实践效果显著。
二、教学课程体系
1、双语班整合课程
·低年级整合语文、数学、英语、艺体四门课程，创建融合探究联动课堂。
·所有年级整合各个版本教材，告别国家教材的单一，促进学生全面发展。
·打破年级界限，每学年高效超前完成基本教学任务，六年级创新拔高，使用提升教材，并细致优化各年级初衔接课程，让课时分配更加合理。
·中学对标中考高考，有效整合学习资源。
2、培优提升课程
培优提升课程为校本必修课，如语文的大语文悦读、数学的思拓、英语的课本剧、体育的武术、音乐的舞蹈、美术的创意手工等。构建校本必修课程，让课程更加丰富多彩。
3、ECP兴趣拓展课
ECP兴趣拓展课为选修课程，每个孩子可以从体育类、艺术类、文化类、学术类ECP课程中选择自己感兴趣的课程作为选修课程，每周保障4至8课时，为每个孩子提供考级评测服务。
4、学科大课程化
·大语文：多版本教材融合+成语积累+诗词积累+美文积累+名言积累+兴趣悦读+主题悦读+海量悦读+高效悦读+口才表演+播音主持+书法社团+写作社团+课本剧社+话剧社
·大数学：多版本教材融合+思维训练+奥数+兴趣拓展
·大英语：多版本教材融合+外教课堂+英语课本剧+等级评测+社团
·其他课程：开设专题学生讲堂+兴趣拓展
5、外教课程
课程亮点：一是外教课程与本土课程相结合，实现教学效果最大化；二是创设语言环境，外教和孩子们生活在一起；三是由外教组建兴趣拓展课。
6、学习方法课程
如思维导图、知识树、速记巧算等，让孩子学习更轻松。
