上海常青藤国际学校
公司简介
上海常青藤教育集团由1999年从常青藤培训学校创办而来,到涉足常青藤幼儿园、常青藤小学，到成立常青藤'教育集团品牌,从涉足开办小班制、精品化办学到发展多元化的中西融合双语教育，从一所培训学校到厦盖K-12全学龄、全品类教育平台服务商,是一家集教育行业投资、教育课程研发、教育培训服务等于一体的综合性国际教育集团。 今天,基于4所民力学校和1所美国学校的成功运营,三大品类的体系建立,华东区域全面布局,更着眼未来“常青藤国际小镇作为城市配套服务商在教育领域的长期发展规划。以此为契机 ,实现对于常青藤教育集团发展战略的新一轮规划,带动区域、拓展全国乃至走向世界的教育蓝图全面升级。
上海常青藤国际学校咨询电话微信：15363108067
上海民办常青藤学校与上海浦东新区民办常青藤幼儿园、上海浦东新区民办常青 藤小学、.上海浦东新区民办常青藤中学 (初中筹)、上海浦东新区常 青藤专修学校、上海常青藤专修学院、. 上海中小学博雅教育研究所、上海浦东新常青 藤托育园、加州常青藤学校、澳洲常青藤学校等同属上海常青藤教育集团,规划中的上海民办常青藤学校是一所K-12从幼儿园到高中的一贯制民办双语国际。
上海民办常青藤学校汲取集团二十余年托幼、中小学、中西融合课程办学经验的基础上,秉承"融合性课程、探究式学习、创新型教师、伙伴式家长”的办学理念,综合上海二二期课改课程、双语、IB等课程的优势,形成了常青藤幼儿园小学部颇具特色的中西融合双语课程体系以及中学部分科课程与主题课程相融合，国家课程为本国际课程浸润的课程体系,致力于培养乐于创新、充满活力的人才。
上海民办常青藤学校拥有一支实力雄厚的中外师资团队和管理团队。作为实践常青藤全人教育理念的中坚力量, 他们将赋予学生终身学习的技能和能力,引导学生形成创新精神,探索和实践新思路，在常青藤价值观的熏陶下,学生将成长为最好的自己。上海民办常 青藤学校浦东校区,匠心打造世界一流的校舍 ,以专业的师资和设施为学生提供优质的沉浸式双语环境。
校徽的含义
About School Logo
常青藤LOGO校徽是以“先拥抱学生,再传授学生探究的新教育理念为精神内涵上的设计动机,学校融合中国文化、国文化及1B理念为一体,表达尽心辅育、栽培幼苗成为全人的教育理想与目标及培育学子拥抱世界的基本能力。常青藤以中国文化为底蕴,美国课程为特色,在L OGO创意设计中以红色、蓝色和白色色彩的搭配使用体现, LOGO外形采用美国高校传统的“盾牌形象,左边八个五角星融合象征了中美文化元素,又代表美国常青藤八所名校的概念,右边对应八片常青藤叶子,意指学校永葆常青,也象征常青藤学子爬藤美国顶尖学术大学。
我们的理念 Our Philosophy
致力于培养乐于创新、充满活力的儿童
Innovative Vigorous Youths (IVY)
愿景与使命
Vision & Mission. 上海常青藤学校为学生提供一 个安全、友爱、 充满教育意义的环境;在这里孩子将会成长为有责任感，有爱心，并对社会有贡献的人。上海常青藤学校希望学生在一个充满乐趣、安全健康的环境里探索、学习、运动等,在身体、心理、社交及智力上获得全面的发展。上海常青藤学校欢迎家庭和社会的参与，鼓励家长在孩子成长中发挥积极的作用。通过学校、教师和家庭的共同努力为孩子塑造一个成功的教育环境。
管理团队
校监:周国正
教育部首批国家校长培训专家库成员、上海市特级校长 ,原复旦中学校长,现复旦中学顾问、复旦大学上海校友会副会长，上海市中小学博雅教育研究所创始人党委书记:王德曜原复旦大学附属中学党委书记，复旦大学出版社社长
幼儿园总园长:吴荷芬
上海特级园长,原中国福利会幼儿园园长
小学部校长:陈惠珍
小学数学高级教师,原长宁区江苏路第五小学副校长，上海市小学数学专业委员会常务理事
小学部副校长:梁杰闻
澳大利亚塔斯马尼亚大学双学士学位,在上海包玉刚实验学校小学部任教九年,六年年级组长经验。上海包玉刚实验学校中文暑期课程学术主任,第三届上海青年民办教师大奖赛中文科目二等奖获得者。参与2017年度中国教育学会年度论文《声律启蒙对小学语文教育的价值研究》撰写。
中学部副校长:王娟
从事高中阶段一线教育14年,长期深耕于包含A-L evel/AP/DSE在内的国际融合课程教学教研工作领域,具有丰富专业的教学指导经验和管理经验,且在学生心理研究方面成绩突出,先后完成昆兰科技大学、中央昆士兰大学、丁大学、以及格罗宁根大学联合剑桥大学和格罗宁根大学医学中心举办的青少年心理指导培训。
IB Coordinator : L .aura
3年国外小学教学经验, 7年中国幼儿园、小学教学和管理经验
师资团队
学校注重教师队伍的培养和建设,教师团队由教学经验丰富、 有思想有追求的优秀中外籍教师组成,并聘有资深的教育专家团队,确保学校教育教学质量的稳步提升。我们的教师来自中国、美国、英国、加拿大、澳大利亚、香港等国家或地区,中外方教师比例约1 : 1 ,教师100%本科及以上学历, 30%硕士及以上学历,中外籍教师均具有多年中西融合课程教学经验和班级管理经验。
学术课程
幼教课程
课程特色
常青藤幼儿园以上海二期课改为基础性课程融合IBPYP课程,为孩子提供浸润式双语环境,以及多种特色课程,包括幼儿园STEAM课程、乐稿课程、多感官学习课程、区角、 艺术体育、音乐舞蹈、烹饪、双语阅读等。
小学课程
课程特色
●浦东民办常青藤小学( 1至5年级)课程以上海市二期课改课标为总纲,融合中西教育IBPYP课程,由中外教育顾问、专家精心设计而成。课程设计分为基础型、拓展型和探究型。基础型课程以二期课改为准,强调掌握基础知识,为将来的学习夯实基础。拓展型课程则重视学生的全人教育,通过家校互动、社会实践等方式塑造学生的健康心态、阳光人格。
●浦东民办常青藤小学的课堂教学融合中西教育模式(尤其是美式教育方法) , 由中英双语教学并重,逐渐转化为英语教学为主;鼓励孩子字受学习,学会沟通,保护孩子与生俱来的好奇心;在积极向.上的教学环境和学习氛围中,培养学生主动学习、善于合作和创新精神。
●拓展型课程和探索型课程作为常青藤小学的校本课程最能体现学校的办学理念和培养目标。现如今我们身边的孩子大多是独生子女,在成长过程中面临着各种挑战,也可能形成优越感和孤独感等不良心理,影响孩子的身心健康。因此,如何培养他们,养成良好的心理素质,塑造阳光心态是我们学校教育的当务之急。因此,在我们的课程体系中,体现博雅全人教育目标的拓展型、探索型课程与强调基础知识体系的基础型课程各占半壁江山。
中学课程
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