成都温江区二十一世纪学校简介
成都温江区二十一世纪学校简介，校区内设标准8x400m标准跑道运动场、5x250m跑道运动场、标准足球场地；运动场东侧设置8块标准篮球场、2块标准网球场；游泳馆内设置8x50m泳道游泳池；体育馆内设置2块标准篮球场、4块标准羽毛球场地。成都市温江区二十一世纪学校咨询电话微信：13128241738
全人教育 放慢脚步育全人
全面发展、个性聚焦，发现每个孩子的闪光点，挖掘每个孩子的特长。在这所快乐的校园中，孩子们筑牢中国根基、夯实学业基础，养成强健的体魄、完善的人格。在小学阶段，学校顺应天性科学启蒙，以全人培养为目标，放慢脚步，还给孩子一个快乐的童年。
招生对象：综合素质优秀的（本校及校外）1~6年级小学生
小学部班型设置
（1）主题融合班
重构教室功能分区，优化教材、教学、活动、评价方式，通过中外教师共同教学等多种方式， 回归教育本质，给予学生足够安全、自由、丰富的“体验”，从而促进学生全面发展。
课程特色：整合学科内容，低年级不再进行分科教学，课程目标从“教知识”变成“真正培养一个完整的‘人’”。
教学特色：采用“包班教学”，每班配备 1 名中教班主任、1 名外教班主任、1 名助教及 1 名生活老师，全程陪伴学生；“Pad 进课堂”，实现先进的交互式网络化的教学。
（2）综合素质班
将学习兴趣的培养作为重点，让每个学生学有所得；将个性、特长的培养放在首位，确保每个学生全面发展。
课程特色：课程设置注重综合性与多样性。除开齐、开足海淀区规定的国家课程外，还增设了外教课、 公民课、博识课、舞蹈课、武术课、跆拳道课、网球课、戏剧课、电影课等必修课程。
课堂研究
为进一步推动基础教育课程改革的深入发展,切实提高小学语文教师实施新课程、驾驭课堂的专业能力，全国教师教育学会决定于2010年3月20日-21日在四川省成都市举办“2010小学语文高段课堂有效教学研讨会”。
全课程
“全课程"教育模式从“全人”角度出发,从课程设置、 实践活动到综合素质培养形成了系列,帮助学生实现全方位的成长。
3、小班教学包班制 每个孩子的潜能都可以被激发
学校实行小班化教学，每个班30人左右。中外教全部把办公室“搬”进教室，全天候陪伴学生，每个孩子都能得到老师足够的关注。在这里，学生都是学校的主人翁，都是独一无二的个体。
4、过程评价 学习摒弃“药片”回归“苹果”
小学低年级取消期中期末考试，代之以玩游戏闯关。老师们将多门测试科目的内容渗透于各项情境、游戏中，孩子们可以像做游戏一样，完成各个关卡的任务；平时采用课堂评价表、阶段评价表、活动评价表、单元诊断书等过程性评价表与反馈表，对学生进行实时的综合素质考察；学校建立奖品兑换中心，精心设计积分卡，充分调动起学生在校期间的学习、生活、活动等方面的积极性和主动性。
5、校园16：30 花式兴趣班任选
在二十一世纪的校园里，下午放学后不存在接孩子的难题，因为16:30以后，孩子们投入了80多门兴趣课的怀抱。运动类、文艺类、科学类、手工美术类、学习拓展类、劳动技术类……应有尽有。孩子们追寻着内心的光亮，沉浸在各自的喜好里，用喜欢的方式度过下午的宝贵时光。
6、多彩活动 描绘幸福童年
学校将活动纳入课程体系，在实践中全面培养学生的综合素养。春季运动会、冬季体育节、世纪好声音、科技节、六一艺术节、音乐戏剧嘉年华、传统诗词朗诵会……
丰富多彩的活动分布在全年，给孩子留下了美好的童年回忆。读万卷书行万里路，学校构建了十二年一贯制研学旅行课程，充分挖掘四川历史文化资源。
7、衣食住玩全包 家样校园值得托付
全情投入、全情付出，全体二十一世纪人怀揣着教育热情奋斗在各自的岗位上，为学生营造了温暖的家样校园。在这里，老师们承包了孩子的衣食住玩，用细致的服务赢得了孩子和家长的喜爱。
成都市温江区二十一世纪学校国际高中部
办学目标：办高品质的优质高中；办小规模的精品高中；办开拓型的国际化高中；办研究型的学术高中；办高竞争力的卓越高中。
办学模式：普通高中与国高双轨并行，国内高考与国际升学双规并重出国留学就读世界名校；国内高考，冲刺清北、C9、985、211等著名“双一流”大学。
内引外联 高端合作：2010年，北京市二十一世纪国际学校与北京市十一学校签署了合作办学协议，实现教育资源的共创共享。“世纪”高中将充分利用好“同盟学校”这一平台，与北京市十一学校保持六个统一：统一管理标准、统一教师培训、统一教学研究、统一课堂模式、统一学科建设、统一质量检测。依托总校位于北京市海淀区的区位优势，高度共享海淀区教科院先进的教育科研成果和高考备考资源。
根据U.S.NEWS、QS、TIMES等世界权威机构2021年排名，2021届申请世界名校的学生获世界前50、美国前50、英国前10位名校 offer595 枚，录取人数比例达88.8%！
我校作为北京市二十一世纪国际学校京外兴办的第一所学校，秉承北京总校“培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义接班人”的育人目标，引进了高品质的国际化教育资源、拓宽了多元的成才通道、积累了国际化课程经验。
学校从实际出发，根据国际课程特点和学生实际情况，形成了外教、海归和中方教师“三驾马车”共同驱动的局面，确保高质量的教学水准，非常契合学生的需求，真正为学生走向世界舞台保驾护航。
外教国际化的教学方式提前为学生适应将来的留学生活打下基础，海归中英文流利，熟悉国内外的教育体制，可谓学生的“先行者”，能为学生提供各种指导；中教基本功扎实，敬业奉献，为学生带来传统文化的熏陶。师资队伍的多元化，为学生的成长提供了全面的呵护。
我校实行小班化教学，立足国内学生的学习特点，开创独特的教学方式，引入美国大学先修（AP）课程体系，以学生们能够接受的方式由浅及深地进行讲授，在传授知识的同时，培养学科思维，并提高学生的学科英语应用能力，为学生未来的留学申请打下牢固的学术基础。
AP课程为美国大学理事会建构的美国大学先修课程体系，全球已有40多个国家3600多所高校认可AP考试成绩，学生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，并取得一定的成绩则不仅可以申请境外大学，还可以获得一定的大学学分。
我校国高班AP教师大多为美国大学理事会注册授权教师，均为国内外顶级名校硕士毕业，并具有多年的国际课程教学经验，北京总校学生参加全球AP统考，通过率已连续9年远高于全国、全球平均水平。
此外，国高班还开设长线英语、托福、ACT、SAT等语言类课程，升学指导课程，综合实践与实习课程等，并提供30余门选修课与社团课程供学生们选择。
年级组统筹课程教学，全面保障学生的学习效率、考试成绩和名校申请成功率；语言中心根据世界名校对学生语言的要求，制定长线和阶段性培训规划，有效提升学生英语水平；留学服务中心为学生提供“一站式”留学服务，针对国高不同阶段和特点，帮助学生开展不同的学习和申请规划，助力他们精准锁定世界名校。
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