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湖南叛逆青少年教育学校

序言
湖南叛逆青少年教育学校,孩子叛逆并不是本性,也不是天生,作为家长也可能看到,别人家的孩子乖巧听话懂事而只有你家孩子叛逆不听话、厌学不愿意学习、沉迷网络游戏不务正业等存在各种不良问题。因为孩子成长并不自由,都是按父母和学校老师的要求下生活和学习,压力特别大。湖南叛逆青少年教育学校将行为矫正、心理辅导、法制教育和励志教育相结合,旨在培养学生的责任感和自主性。这种教育模式不仅关注学生的即时改变,更注重学生的长期发展和个性化成长。
学校教学特色
★结合心理学理论和实际生活场景进行训练,沙盘心理课、游戏心理课、谈话心理课、音乐治疗课及艺术治疗课等,使孩子们能够在轻松愉快的环境中探索自我、解决问题。

★针对特定的心理问题(如厌学、叛逆、易怒等),提供定制解决方案,从根本上解决心理障碍,而不仅仅是表面现象。教导孩子们如何将所学应用到日常生活中去,提升他们的适应能力和幸福感,从而过上更加充实和有意义的生活。

★秉承“科学教育,为爱而生”的理念,立足中国、面向国际,专注于青少年认知力训练(Powers Kid)和家庭教育支持(Powers Family),为中国家庭提供科学化的家庭教育服务。创新教学方法,利用丰富的课程训练课件,从多个角度提升孩子的综合能力,升级脑操作系统。
四部曲:系统化帮助学员实现全面转变

适应期:

时间2~4周,尽量让学员了解适应新环境,让学员达到心境自由放松、了解我们的恢复提升理念,同时与学员一起确定一个大家都同意的共同目标的目的。


观察期:

时间两个月左右,让学员在集体中生活、学习,在放松状态下,观察学员的差异化表现,最终确定心理问题并制定相应的恢复提升方案。


恢复提升期:

时间四个月左右。准确详细全面分析说明学员的心理活动特点,详解问题的根源,将繁杂的表现与问题根源客观丶科学的联系起来,并经得起核实。


接轨期:

时间2个月左右。通过回归观察检验恢复提升是否彻底,通过适当的增加与家人相处时间,以弥补解决问题不太彻底的地方,甚至发现以前没有发现的新问题。


适应期、观察期、恢复提升期以及接轨期,构成了一个系统化的心理恢复与个人成长的框架。整个过程大约持续十个月左右,旨在帮助学员从新环境的适应开始,逐步走向心理问题的有效解决和个人能力的全面提升,最终实现社会回归。  

家长如何巧妙避免亲子冲突
青少年时期常常伴随着叛逆风暴,家长若处理不当,很容易引发亲子冲突。家长要学会理解和接纳。认识到孩子的叛逆是成长过程中的正常现象,他们正在努力探索自我、建立独立人格。当孩子表现出不同意见或情绪时,不要急于否定,而是耐心倾听他们的想法和感受,给予理解和尊重。学会妥协和寻求共识。当出现分歧时,不要固执己见,而是尝试从孩子的角度去思考问题,共同寻找一个双方都能接受的解决方案。
结语
孩子的青春不应在叛逆中迷失,而应在引导下绽放光彩。学校以专业的师资、科学的方法、温暖的关怀,为孩子搭建起一座通往美好未来的桥梁。我们相信,每一个孩子都是独一无二的宝藏,在这里,我们将用心挖掘他们的潜力,帮助他们找回自信与勇气。选择我们,就是为孩子选择一个新的起点,让我们携手共进,见证孩子的华丽蜕变,开启他们充满希望的人生新篇章。

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