北京播音主持培训机构哪家好？

北京播音主持培训机构哪家好？答：北京寰亚播音主持培训班旨在培养具备专业知识和实践能力的播音主持人才。课程内容包括语音基础、声音美化、口腔呼吸控制等方面的专业教学。教学团队由资深教师和业内名师组成，他们具有丰富的教学经验。学校提供多个班级选择，并与一线高校合作，聘请专家授课，为学生提供全面的教学支持。学校还提供优越的学习和生活环境，采取封闭式管理，保障学生的安全和学习效果。

北京寰亚艺考培训学校，咨询电话微信陈老师：13160872498

北京寰亚艺考培训学校教学原则

1.直观性原则

直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。直观手段种类繁多，一般分为三大类：实物直观、模象直观、语言直观。

2 .启发性原则

教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律提出来的。教学活动要靠教师的启发诱导，使学生处于积极的状态，充分发挥学生的主动性。因此，教学中教师要把学生置于主体地位，激发学生的学习兴趣和求知欲，启发学生积极思维，引导他们独立思考、主动探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和技能，发展自己的能力。同时，教师要善于建立民主、平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛。

3.巩固性原则

巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。

4.循序渐进原则

教学要按照学科基础知识的逻辑顺序和学生认知发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，促进学生智力和认知能力的发展。学生的认识活动是一个由简单到复杂、由低级到高级的向前发展过程。循序渐进原则反映了科学知识本身的特点和学生智力发展的规律。坚持循序渐进原则，就应当按照学科知识的系统性进行教学，注意各学科之间的联系，按照学生认识活动的顺序进行教学，由浅入深、由简到繁。

5.因材施教原则

中学生个体之间往往存在着知识基础、学习能力、智力水平以及思维方式的差异，因此教师的教学要处理好统一要求与因材施教的关系。教学既要面向全体学生，提出统一的学习要求，促进他们诸方面全面发展，又要针对学生的个别差异，采取多种不同的教学措施，使学生的才能和个性得到健康发展。贯彻这一原则，教师首先通过测评了解学生的发展特点和能力水平，然后坚持集体教学和个别指导相结合的方式进行教学。

6.理论联系实际原则

理论联系实际原则是指教学中要把书本知识与实际知识结合起来，让学生从理论与实际的联系中去理解知识，引导学生运用所学的知识去分析和解决问题。教学中要联系社会生活的实际、联系学生自身发展的实际。只有让学生把知识的讲授与生动的实践相结合，把学习知识与运用知识相结合，才能解决好教学中的间接经验与直接经验、理性认识与感性认识、动脑与动手的关系。一方面，教师要切实加强基础知识的教学。另一方面，教学要联系实际，教师要引导学生把知识运用于实际，进而发展学生的技能、技巧，培养学生的能力。

7.科学性与教育性相结合的原则

又称科学性与思想性相结合的原则，是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在因素，对学生进行专业素质教育。

8.量力性原则

量力性原则又叫可接受性原则，是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

北京寰亚艺考培训学校简介：

寰亚艺考成立于2015年，是北京诺纳天成文化传媒有限公司旗下品牌，是由中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院和中国传媒大学等名校校友以及著名影视投资人共同创办的专注于艺考培训的教育机构。依托各大院校专家的支持，每年有大量学子在寰亚实现自己的名校梦！寰亚艺考位于北京市通州区双益发文创园 ，园区内艺术氛围浓厚。我校采用吃住学一体，封闭式的教学管理模式，由中戏，北电，中传、北舞等名校毕业以及聘请各大名校专家教授教学，校园内集教学楼、宿舍、食堂、超市、健身房于一体，各类设施齐全，学习和艺术氛围浓厚，环境优美舒适。为满足学生的需求，精准提高考生艺考成绩，优秀的名师团队是寰亚人取得骄人成绩的重要因素，我校力求让学生接受到规范的艺考培训。我校和全国一线高校均有良好的教学合作关系，教学上采取聘请专家授课与本校老师精讲精练相结合的方式，注重因材施教，小班授课，让每位学生都能享受到优质的教学！

北京寰亚播音主持艺考培训班课程介绍：

寰亚播音主持名师班采用阶段教学的模式，每个阶段都会进行模拟考试，完全还原真实艺考场景、评测录像、成绩公布，让学生在学习的过程中查漏补缺的同时，自信从容，游刃有余应对真实艺考。所有授课教师均为中国传媒大学、上海戏剧学院、北京电影学院科班出身，多年授课经验的一线播音员主持人、在校教师。

课程内容：

播音：进行科学专业测评，根据学生基础素质进行学情分析，制定学习规划。通过普通话语音基础知识练习，语流音变，典型语言问题矫正，夯实基础。进行声音美化，口腔、呼吸、共鸣控制，不良发声习惯纠正，嗓音保护专业教学。

表演：表演课程融入，帮助学生解放天性，训练身体协调性，和音乐节奏感。

形体：播音主持专业考试对于学生形体的要求是自信、大方、自然、得体等。从最基本的站、李、行的姿态学习和训练入手，练习纠正。

才艺：结合学生自身情况进行才艺选择指导。

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