湖南郴州澄心青少年矫正专门学校招生

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校招生，湖南郴州澄心青少年矫正专门学校采用多元化课程和个性化教育方案，为10-18岁青少年提供心理辅导、行为矫正和兴趣爱好培养。学校实施封闭式军事化管理，强调师生共同生活，以培养纪律性和良好习惯。通过实践活动和体验式学习，学校致力于培养学生的团队合作和问题解决能力，同时保持与家长的沟通和后续跟踪服务。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校  咨询联系：13710011383（微信同号）

孩子叛逆厌学逃学怎么管教？

沟通与理解：与孩子进行开放、诚实的对话，了解他们的感受和原因。避免指责，展现理解和支持。

设定合理期望：根据孩子的实际情况设定目标，不要过高或过低，以免造成压力或缺乏动力。

积极鼓励：对孩子的小进步给予认可和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。

参与孩子生活：积极参与孩子的学习和课外活动，了解他们的兴趣和需求，提供适当的帮助和指导。

寻求专业帮助：如果问题严重，可以考虑寻求心理咨询师或教育顾问的帮助，为孩子提供专业的支持。

澄心学校是经宜章县教育局、民政局、公安局等部门联合审批的问题孩子教育学校。学校专业从事问题青少年心理矫正、行为矫正、生活习惯矫正教育的专门教育学校。学校位于郴州市宜章县，主要业务包含青少年行为矫正、心理辅导、技能拓展，军事冬夏暑假班、青少年研学等业务，是一所集多项青少年成长教育的综合性学校。通过专业的培训，有效的解决青少年存在的一系列问题。

澄心青少年矫正专门学校以强烈的社会责任感、科学的教育方法和诲人不倦的大爱精神，已帮助有网瘾、叛逆、厌学、逃学、早恋、自卑、自闭、抑郁、结交不良朋友、肥胖、网赌、人际关系差、亲情淡漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年，进行了行为矫正、心理辅导、思想教育和文化教学，在学校多年的成功教育模式和家长的密切配合及社会的支持下，给孩子们创造一个接纳、温暖、积极、被关爱的环境，让每个孩子在快乐、安全的环境中学习、体验感悟生活。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校师资

学校的管理模式呢是采用封闭式军事化管理，老师与孩子做到同吃、同住、同娱乐、同学习、同提高。而在师资力量方面学校拥有专业的师资队伍，包括心理咨询师、心理专家、文化老师，生活老师，班主任、教官等，他们具备丰富的经验和专业知识，能够有效的，全面地帮助孩子。学校现有教职员工34人，其中行政管理人员4人。心理辅导老师团队14人，军事教官10人。生活老师4人、外聘心理专家2人( 湘雅医院心理门诊副主任医师》。

教学特色：

澄心青少年矫正专门学校着重于“问题孩子教育”和“问题家庭教育”，双管齐下的教育原则。

实行九大教育方式：心理辅导课程、军事训练课程、文化课程、兴趣爱好课程、感恩励志课程、国防教育课程、特色教学课程、红色革命 文化、劳动实践教育。

澄心学校根据学生的年龄，所学班的具体情况，分别进行心理和行为素质辅导，实行“择差”重点教育原则，使学生在校期间，没有择差的压力，营造快乐学习的氛围。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校教育理念： 

1.个性化教育：据学生的特点和问题，制定个性化的教育方案和适合他们的教育计划，帮助他们充分发挥其潜力。

2.矫正与引导并重：既注重对青少年不良行为和心理问题的矫正，又积极引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观以及行为准则，解决心理问题。

3.关爱与尊重：给予青少年充分的关爱和尊重，营造温暖、包容的教育环境，让他们感受到被重视和信任。

4.培养综合素养：不仅关注学术知识的传授，还注重培养青少年的社会适应能力、沟通技巧、情绪管理能力等综合素养。

5.激发内在动力：通过激励机制和积极的反馈，激发青少年自我成长和改变的内在动力。激发他们的内在潜能，帮助他们实现自我价值。

6.家庭参与：强调家庭在青少年教育中的重要作用，鼓励家长积极参与学生的教育过程，加强家校合作，共同关心和引导学生成长。

7.社会责任：培养孩子的社会责任感，让他们成为有担当，有贡献的社会成员。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校教育模式：

 1.多元化课程设置

心理辅导课程：帮助青少年认识和处理自身的情绪、心理问题。

行为矫正课程：通过规范训练，纠正不良行为习惯。

兴趣爱好培养课程：通过培养兴趣爱好，帮助孩子解决心理问题同时让孩子得到全方面发展。

2.个性化教育方案

针对每个学生的具体情况，如性格、问题类型、学习能力等，制定专属的教育计划。

定期评估调整方案，以适应学生的变化和发展。

3.严格的管理制度

采用封闭式军事化管理，老师与孩子做到同吃、同住、同娱乐、同学习、同提高。

明确的作息时间和行为规范，培养良好的生活习惯和纪律意识。

设立奖惩机制，激励学生积极表现。

4.师资团队协作辅导员

包括心理咨询师、心理专家、文化老师，生活老师，班主任、教官等等，共同为学生提供全方位的教育和指导。

5.实践活动与体验式学习

组织社会实践、户外拓展等活动，培养团队合作和解决问题的能力。

6.家庭参与和沟通

定期与家长交流学生的情况，促进家庭与学校共同教育。

7.后续跟踪服务

学生毕业后，持续关注其发展，提供必要的支持和帮助。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校课程介绍：

实行九大教育方式：心理辅导课程、军事训练课程、文化课程、兴趣爱好课程、感恩励志课程、国防教育课程、特色教学课程、红色革命文化、劳动实践教育。

1.一对一心理辅导+团体心理大课

2.军事训练+行为矫正

3.文化辅导+特色教学课程

4.个性化兴趣爱好培养

5.爱国主题教育+感恩励志教育

6.劳动体验+社会实践活动

新生入校的心理辅导流程：

 1. 心理测评

 - 设计一套针对新生的心理测评问卷，涵盖性格、情绪、适应能力等方面。

- 组织新生在入学后的特定时间内完成测评。

2. 初步面谈

 - 根据心理测评结果，筛选出可能需要重点关注的学生。

- 与这些学生进行一对一的初步面谈，了解他们的家庭背景、入学感受、心理困扰等。

3. 团体辅导

 - 组织全体新生参加团体辅导活动，促进同学之间的相互认识和交流。

- 通过游戏、讨论等方式，引导学生分享入学的期待和担忧，培养团队合作精神和适应能力。

4. 专题讲座

 - 举办关于适应新环境、处理人际关系、学业规划等方面的专题讲座。

- 邀请专家或老师进行讲解，提供实用的建议和方法。

5. 个体咨询

 - 为有特殊需求或主动寻求帮助的学生提供个体心理咨询服务。

- 帮助学生解决具体的心理问题，如焦虑、孤独、学习压力等。

6. 建立心理档案

 - 为每位新生建立心理档案，记录测评结果、面谈内容、辅导过程等信息。

- 定期更新档案，跟踪学生的心理发展状况。

7. 反馈与跟进

 - 向学校和家长反馈学生的总体心理状况。

- 对于重点关注的学生，持续跟进并提供必要的支持。

8. 后续辅导计划

 - 根据新生在入学初期的表现和需求，制定后续的心理辅导计划。

 具体的心理辅导流程会根据学校的实际情况、学生的特点和需求进行调整和优化。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校军事训练课程：

1. 队列训练：通过队列训练让学生养成良好的纪律意识，磨炼意志，同时矫正身形。

2. 体能训练：如跑步、俯卧撑、仰卧起坐、擒敌拳和军体拳等，旨在提高学生的身体素质；

3. 军事理论教育：学习军事理论、战争史、国防安全等知识，增强学生的国防意识；

4.内务整理：教导学生如何整理内务，如叠被子、整理个人物品等，培养良好的生活习惯；

5.爱国主义教育：通过唱军歌、观看军事影片等形式，激发学生的爱国主义情感；

6. 安全教育：进行消防安全、地震应急等方面的培训，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力等。

孩子沉迷手机并学会撒谎的原因？

逃避现实：面对学习压力、人际关系等问题时，孩子可能通过手机寻求慰藉，逃避现实生活中的困难。

缺乏监管：家长对孩子使用手机的时间和内容监管不足，可能导致孩子过度依赖手机。

模仿行为：如果家长或其他家庭成员经常使用手机，孩子可能会模仿这种行为。

社交需求：孩子可能通过手机与朋友保持联系，满足社交需求。

缺乏其他兴趣：如果孩子没有其他兴趣爱好，他们可能更容易沉迷于手机。

湖南郴州澄心青少年矫正专门学校兴趣爱好培养课程：

1、舞蹈培训课程

2、绘画课程

3、书法课程

4、篮球兴趣班

5、足球兴趣班

6、声乐课程

7、象棋，围棋等棋类课程

8、其他球类班

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