岳阳市叛逆厌学管教学校

岳阳市叛逆厌学管教学校，通过军事化训练，培养孩子吃苦耐劳的品质，团结互助的作风，增强国防意识和集体主义观念，秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，旨在通过科学、系统、多元化的教育方法，帮助青少年解决叛逆和网瘾问题，促进他们的身心健康和全面发展，对每位学生进行心理访谈，量身定制特色教育转变方案，帮助解决心理问题。

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地，咨询电话微信：13189197256

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地简介：

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地是一系列专注于青少年行为矫正和心理疏导的全日制寄宿制学校，旨在帮助10-18周岁有叛逆、厌学、网络成瘾、心理障碍等问题的青少年回归正轨，学校秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于通过科学、系统、多元化的教育方法，帮助青少年解决叛逆和网瘾问题，促进他们的身心健康和全面发展。

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地针对10-18周岁有叛逆弃学、网络成瘾、心理障碍、早熟早恋、夜不归宿等现象的青少年,进行行为矫正、心理辅导、品德塑造、兴趣爱好培养、文化学习的全日制专门]教育成长学校，学校建有宿舍楼、教学楼、学生食堂、图书室、田径运动场、篮球场、乒乓球场、心理健康中心等学习和生活场所，学校实行全封闭半军事化管理模式,开设五大课程体系:国防军事课程、心理健康教育课程、艺体文体课程、社会实践综合课程、文化学习课程,办学近十年以来,学校始终积极践行用父母情怀,做优质教育的办学理念,面向社会透明办学, 学校管理水平与转化效果均位于行业前列,赢得学生、家长与社会的广泛好评。

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地课程体系：

1.军事课程

通过军事化训练，从每位学生的言行细节抓起，从生活琐事抓起，培养孩子吃苦耐劳的品质，团结互助的作风。增强国防意识和集体主义观念，调整孩子身体状态，提高孩子生活自理能力，帮助孩子养成严格自律的良好习惯，做阳光、爱学习的优秀青少年！

2.心理健康教育课程

对每一位入校学生进行心理访谈，同时，也与家长进行访谈沟通，一对一 进 行 准 确 的 分 析 、 定位，综合评估诊断量身定制一套适合孩子本身的特色教育转变方案。

3.艺体文体、兴趣爱好课程

各式各样的校园文化生活，能够发扬团队精神，增进学生之间的交流，增强班级凝聚力，培养和提升学生的团队合作能力，努力营造积极向上、团结奋进、运动健康、高尚文明的浓厚校园氛围。

4.社会实践综合课程

社会实践课程的目的在于锻炼学生的社会活动能力，通过现场观看法庭审判、参观监狱戒毒所、烈士陵园，参加校园劳动、场馆体验、进入敬老院、儿童福利院开展爱心慰问等活动，拓宽学生视野，让孩子了解社会现实，认清社会问题，看清社会现象。不断提高意识水平和知识水平，增强学生实践能力，让学生能主动分享体验和感受，与老师、同学交流思想认识，培养学生提高分析问题和解决问题的思考能力，树立正确的价值观，形成良好社会公德意识。塑造广大青少年阳光、积极、向上的健康心态，促使学生德智体美劳全面发展，促进社会和谐进步。

5.文化课程学习

学校致力于为孩子提供高质量的学习体验，培养孩子的学习兴趣，恢复学习能力，帮助孩子找到正确的人生轨迹，学校文化部开设了全日制初中阶段文化课程，实行小班制授课和一对一辅导教学模式，科任老师具有多年文化教学经验，老师长年住校与孩子同吃同住，高效保障了文化课教学质量。

6.专注力课程

通过调查研究表明，学生专注力缺失或不足已成为当下教育面临的紧迫而又难以解决的突出问题，它直接制约教学质量、班级管理和学校的可持续发展，严重阻碍学生身心健康发展和全面素质的提高，深刻影响家庭幸福与社会和谐。学校文化部开设了全行业唯一的专注力训练课程，着重从孩子的视觉能力(包括视觉集中、视觉分辨、视觉记忆、视觉转移、视觉理解、视动协调游戏)、听觉能力(听觉集中、听觉分辨、听觉反应、听觉记忆、听觉转移、听觉理解游戏)以及手眼协调能力，以达到改善孩子看、听、读、写的专注与学习能力。

叛逆孩子沉迷游戏怎么办?

答：首先，家长需要理解孩子为什么沉迷游戏。与孩子进行深入的沟通，了解他们玩游戏的原因，是因为学习压力大、社交需求还是其他原因。通过倾听和理解，让孩子感受到家长的关心和支持，家长可以与孩子一起制定游戏规则，明确每天玩游戏的时间和内容。例如，规定每天只能玩一定时间的游戏，且只能在完成作业或家务后使用。同时，也要鼓励孩子多参与户外活动、体育锻炼等有益身心健康的活动。为了减少孩子对游戏的依赖，家长可以提供一些有趣的替代活动。例如，鼓励孩子参加课外兴趣班、运动队或志愿者活动等，让他们在现实生活中找到更多的乐趣和成就感。

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地教育方案（三个阶段）

第一阶段(生存磨砺教育)

锻造有强度的人生(1-3个月)。以训促管，孩子适应学校的生活、训练、管理、人际关系以后，重点是通过学校的入学教育、生活课、国学课、军事化训练、心理团体活动，培养该生生活自理能力、矫正该生不良行为习惯、提高身体素质、培养该生的规则感。在全校师生的帮助、关爱下帮助孩子克服“想家关”，这个阶段教官强制性要求学生做好，表面上做的好，但心理不是情愿的，有怨言。以心理辅导为辅，专业的心理咨询师进行心理教育、情绪干预、使该生更好的态度面对学习和训练。

第二阶段(和谐情感教育)

做心智卓越的强者(4-6个月)。重点是通过心理课、心理团体活动及针对性的个体辅导培养该生责任感，引导其对自己有一个客观、全面的认识，培养自信心，优化自己的性格，增强感恩意识，学会主动的交友，提高该生的认知水平，树立近期的生活目标，逐步改善其对亲情、友情、学习、游戏等的认识，引导其正确的认识到情感的重要性和意义，意识到不学习、沉迷网络和打架的不良影响和危害，学会分辨是非，把握自己。让其认识到自己的努力是为自己的，只有靠自己的才是真正的成长，减少其依赖心理。

第三阶段(理想执行教育)

文化自信坚定理想信念(6个月以后)。该生还处在文化教育阶段，在不良行为有所改善及认知水平有所提高的基础上，经带班教官、心理老师、生活老师的认可后，经校委会评估，引导该生进入学校的后续教育处，接受系统的文化学习填补知识空挡，为完成孩子学业打下牢固的基础，在这个过程中慢慢引导该生养成良好的学些习惯，掌握正确的学习方法，解决文化学习的“欠账”，提高学习成绩，理清自己的目标，努力刻苦学习。

岳阳青少年叛逆全封闭军事化教育基地，咨询电话微信：13189197256