河南问题青少年全封闭式特训学校

河南问题青少年全封闭式特训学校，河南叛逆青少年教育基地通过准军事化管理和劳动实践课程，结合规范化的餐饮后勤管理和人性化的培训服务，打造了一个全方位的综合素质实践基地。这种教育模式旨在培养学生的适应能力，学会学习、合作、生存和做人。

河南叛逆青少年教育基地  咨询电话微信：13710011383

河南叛逆青少年教育基地简介

河南叛逆青少年教育基地是一家以拯救网瘾，早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。

基地的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

河南叛逆青少年教育基地主要面向10至18岁的青少年，致力于解决如网瘾、叛逆、厌学逃学、肥胖、自卑、自闭、离家出走、早恋以及轻度抑郁等问题。它通过心理教育、行为教育、文化教育和职业技能学习等多种教育方式，帮助青少年树立正确的人生观和价值观。教育基地还采用室内外拓展训练作为主要的教育手段，辅以各类课程，通过体验式的矫正教育课程帮助学员树立目标，并鼓励他们自觉努力行动。这种教育模式旨在通过实践活动让青少年在挑战中成长，在体验中学习。

河南叛逆青少年教育基地团队理念

团队以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！

河南叛逆青少年教育基地【课程特色】

专职文化课老师负责学生文化课学习

完成基础学习

安排有感恩课，意志力训练

自信心训练课程等

对轻微网瘾叛逆厌学早恋的学员有较好的矫正效果。

河南叛逆青少年教育基地基础课程

基础课程：基础课程旨在帮助学生建立坚实的学术基础，包括数学、科学、语言艺术和社会科学。这些课程将通过实践活动和项目学习，使学生能够理解和应用他们所学的知识。

心理疏导课：心理疏导课旨在帮助学生理解和管理他们的情绪，以及发展健康的应对压力的策略。课程将包括情绪管理、压力管理和冲突解决等内容。

感恩课：感恩课旨在培养学生的感恩心态，让他们学会珍惜生活中的每一刻。课程将通过分享和讨论，帮助学生认识到他们生活中的美好事物，并学会表达感激之情。

励志课：励志课旨在激发学生的潜能，帮助他们设定并实现目标。课程将包括自我认知、目标设定、行动计划和自我激励等内容。

意志力课：意志力课旨在培养学生的毅力和决心，帮助他们面对挑战和困难。课程将通过案例研究和角色扮演，教授学生如何培养和保持意志力。

自信心课：自信心课旨在帮助学生建立自信，相信自己的能力。课程将通过实践和反馈，帮助学生提升自我价值感和自尊心。

国学课：国学课旨在让学生了解中国传统文化，包括诗词、历史、哲学等。课程将通过阅读、讨论和创作，帮助学生深入理解中国文化。

室内室外拓展课：室内室外拓展课旨在通过各种团队活动，培养学生的团队合作能力和领导力。课程将包括团队建设游戏、户外探险和挑战任务等。

社交礼仪课：社交礼仪课旨在教授学生如何在各种社交场合中表现得得体和礼貌。课程将包括餐桌礼仪、商务礼仪和网络礼仪等内容。

劳动体验课：劳动体验课旨在让学生体验不同的工作，理解劳动的价值。课程将通过实习和志愿者服务，帮助学生获得实际工作经验。

河南叛逆青少年教育基地实行军事化管理，主要通过心理辅导、行为矫正、思想教育、军事训练和社会实践等多方位一体的科学化教育模式。这种管理方式旨在挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力，塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。此外，学校也会组织一些军事训练活动，如晨练、早操、队列训练等，以增强学员的纪律性和团队精神。

河南叛逆青少年教育基地感恩教育：

“责任、素质、专业、价值、安全”的拓展理念

军事化管理、拓展训练、农村生活体验和感恩教育

坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念

把孩子培养成“五会”、"四法"、"三恩"对家庭及社会有用之人

基地自开办以来，从一个基地，发展为现在的四个基地，成为国内同类基地中发展速度快、时间长的素质基地。学员家长纷纷介绍自己身边的孩子到就读。靠着口碑的力量，基地得到了众多家长的信任，也受到了社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷出谋划策，支持发展。

只有懂教育，才能做好教育;只有懂孩子心理，才能正确引导孩子。能够快速发展主要是因为我们非常重视教育研究，专门成立了教育研究院，先后聘请著名的心理专家顾问团，研究不同类型的问题青少年如何做好心理教育和行为教育。通过利用先进的心理咨询技术，走进孩子的内心，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自主学习、学会为人处世，养成良好的习惯。

叛逆小孩不想读书怎么办？

面对叛逆小孩不想读书的问题，家长和教师需要耐心引导，理解孩子的内心世界。要与孩子进行深入的沟通，了解他们对读书的抵触情绪来源。可能是因为学习压力过大、对学科内容不感兴趣或与同学关系不和谐等原因。针对具体问题，可以调整教学方法，激发孩子的学习兴趣，如通过游戏化教学、实践活动等方式让学习变得有趣。同时，鼓励孩子参与体育锻炼、艺术创作等课外活动，培养他们的多元智能。重要的是，要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到学习的乐趣和成就感，从而逐渐改变对读书的态度。

学校的管理是实行军事化管理，主要通过心理辅导、行为矫正、思想教育、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

第一方面，学校开设的课程基础课程，心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，室内室外拓展课，社交礼仪课，劳动体验课，社会实践课等等，这些课程的的设置，让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！

第二方面，室内外拓展训练，以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的生活习惯和行为习惯，帮助孩子们树立目标，自动自发自觉的去努力去行动。从“心”开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

第三方面，一对一深度心理交流和团体心理辅导，主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，让其学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

第四方面，父母课堂，初心就是培训家长，教育孩子。好家长，相当于在改变一个孩子的生长环境，而当一个孩子长大一点，我们还需要帮助孩子保留内在的心性。俗话说：根正苗红。父母是孩子的第一任老师，教育孩子的根就是父母，如果根长好了，就会枝繁叶茂，所以说父母课堂是任重道远的事情。只有这样，才能为孩子步入社会，安身立命打下坚实的基础。

我们秉承把每一个学员当成自己的孩子，对自己负责，对孩子负责，对家长负责，对社会负责的教育理念，为更多的孩子带来人生命运的转折，为更多的家庭带来希望和幸福，为社会培育更多德才兼备的优秀人才。

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