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辽宁青少年素质教育学校招生计划
来源：
更新：2024-11-09
辽宁青少年素质教育学校招生计划---辽宁的叛逆管教学校为家长提供了一种新的教育选择。当孩子出现厌学、手机成瘾或与父母冲突等问题时，学校能够提供专业的帮助。通过军事化的训练和管理，学校帮助青少年建立纪律意识，同时注重文化课程和兴趣培养，助力学生全面发展。家长也能在这里找到解决问题的方法，与学校携手帮助孩子度过成长的叛逆期。
年龄范围：常年向全国招收8-18周岁的青少年。
针对“人生没目标、上网、叛逆离家出走、跟父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学”等有青春期青少年期思想行为问题的孩子。
教育需求：适合那些家长管不了、学校无力管，存在罪错行为的未成年人，特别是那些经常违反治安管理规定、家长管不住、普通学校管不了的有严重不良行为的未成年人。
教育目标：针对需要解决学习、行为、适应、成长与发展问题的学生，旨在帮助这些学生恢复正常生活，重返校园。
学校主要面向存在行为偏差、心理障碍、学习困难等问题的青少年，特别是那些普通教育体系难以满足其特殊教育需求的学生。学校通过专业的教育和训练，旨在帮助这些学生改变不良习惯，培养健康的人格和体魄，最终实现重返校园和社会的目标。
针对“人生没目标、上网、叛逆离家出走、跟父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学”等有青春期青少年期思想行为问题的孩子。
教育需求：适合那些家长管不了、学校无力管，存在罪错行为的未成年人，特别是那些经常违反治安管理规定、家长管不住、普通学校管不了的有严重不良行为的未成年人。
教育目标：针对需要解决学习、行为、适应、成长与发展问题的学生，旨在帮助这些学生恢复正常生活，重返校园。
学校主要面向存在行为偏差、心理障碍、学习困难等问题的青少年，特别是那些普通教育体系难以满足其特殊教育需求的学生。学校通过专业的教育和训练，旨在帮助这些学生改变不良习惯，培养健康的人格和体魄，最终实现重返校园和社会的目标。
学校为学员提供一个系统化的成长和矫正过程，从入校开始，学校便与家长签订委托协议书，并详细告知相关事宜。在分班辅导的第一天，行为辅导组根据学员的个性、行为特征及年龄等因素进行分班，在初始访谈的第三天，心理老师和行为辅导员共同介入，开始对学员进行一系列的心理和行为评估。
第一阶段适应期，心理老师对学员进行人格和心理健康测评，并开始常规素质课程，包括心理健康课、素质培训和行为矫正。
第二阶段塑造期，学校根据第一阶段的测评和专家评估，为每个学员制定个性化的成长方案。这个阶段包括家庭治疗、亲子课程、感恩教育、心理健康课、思想教育和素质教育培训，旨在深化学员的自我认识和家庭关系改善。
第三阶段巩固期，重点在于社会生活指导、学业（职业）规划、法制教育和社会活动。学员将参与社会体验、社会公益、户外拓展和学习技能展示，以增强他们的社会实践能力和职业技能。
学校提供跟踪辅导，包括线下家访和一对一的专业家庭辅导，确保学员能够持续进步，并将在校学到的技能和知识应用到日常生活中。这一全面的教育和辅导体系，旨在帮助学员逐步适应社会，形成健康的人格和行为习惯，最终成为有责任感和自信心的个体。通过这一系列精心设计的阶段，学校致力于为学员提供一个全面的成长环境，帮助他们克服挑战，迎接未来的机遇。
第一阶段适应期，心理老师对学员进行人格和心理健康测评，并开始常规素质课程，包括心理健康课、素质培训和行为矫正。
第二阶段塑造期，学校根据第一阶段的测评和专家评估，为每个学员制定个性化的成长方案。这个阶段包括家庭治疗、亲子课程、感恩教育、心理健康课、思想教育和素质教育培训，旨在深化学员的自我认识和家庭关系改善。
第三阶段巩固期，重点在于社会生活指导、学业（职业）规划、法制教育和社会活动。学员将参与社会体验、社会公益、户外拓展和学习技能展示，以增强他们的社会实践能力和职业技能。
学校提供跟踪辅导，包括线下家访和一对一的专业家庭辅导，确保学员能够持续进步，并将在校学到的技能和知识应用到日常生活中。这一全面的教育和辅导体系，旨在帮助学员逐步适应社会，形成健康的人格和行为习惯，最终成为有责任感和自信心的个体。通过这一系列精心设计的阶段，学校致力于为学员提供一个全面的成长环境，帮助他们克服挑战，迎接未来的机遇。
一对一服务体系
心理老师利用游戏创造出一些场景，然后运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品。
法制教育讲解
青少年处在形成是非观念、建立守法意识的关键年龄段，学校开设法制教育专题课程，让孩子知法守法懂法。
军事化管理训练
正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系，有利于孩子树立磨练意志的目标，为孩子更好的学习生活奠定坚实的基础。
阅读习惯如何在孩子身上养成？
首先，营造良好的阅读环境。在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放丰富的书籍，让孩子随时可以接触到书。例如，可以在孩子的房间里放置一个小书架，放上各种适合孩子年龄的书籍。家长也要以身作则，经常拿起书本阅读，给孩子树立榜样。
固定阅读时间。每天安排一段固定的时间用于亲子阅读或孩子独立阅读。比如，睡前半小时可以作为阅读时间，让孩子在安静的氛围中享受阅读的乐趣。鼓励孩子分享阅读感受。读完一本书后，让孩子讲述书中的故事或者分享自己的感受。这不仅可以加深孩子对书籍的理解，还能提高他们的表达能力。
通过营造环境、选对书籍、固定时间、鼓励分享和给予奖励等方法，可以逐步在孩子身上养成良好的阅读习惯。
首先，营造良好的阅读环境。在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放丰富的书籍，让孩子随时可以接触到书。例如，可以在孩子的房间里放置一个小书架，放上各种适合孩子年龄的书籍。家长也要以身作则，经常拿起书本阅读，给孩子树立榜样。
固定阅读时间。每天安排一段固定的时间用于亲子阅读或孩子独立阅读。比如，睡前半小时可以作为阅读时间，让孩子在安静的氛围中享受阅读的乐趣。鼓励孩子分享阅读感受。读完一本书后，让孩子讲述书中的故事或者分享自己的感受。这不仅可以加深孩子对书籍的理解，还能提高他们的表达能力。
通过营造环境、选对书籍、固定时间、鼓励分享和给予奖励等方法，可以逐步在孩子身上养成良好的阅读习惯。
当孩子陷入叛逆的迷雾，学校以优质的教育、贴心的关怀和严格的管理，助力孩子破茧成蝶。选择我们，就是选择希望，让孩子在叛逆学校的怀抱中，绽放属于他们的光彩。想要了解更多课程动态位置及费用等问题，可以扫一扫下面二维码咨询。
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