上海青少年叛逆教育特训基地的教育训练分为三个阶段，旨在全面改善学生的行为和情绪。我们从休身养息开始，逐步过渡到矫正不良行为，最终巩固成效，确保学生能够在社会和学校中顺利适应。

1、如何对待自己的教育问题，努力完成学业；
2、传授交友之道；
3、建立良好的父母关系；
4、处理异性朋友关系；
5、拒绝不良嗜好；
6、培养和发现自己的多元智能，拥有一技之长。

家庭治疗与家长培训：学校认为孩子的问题往往与家庭环境和家长的教育方式有关，因此他们强调在培训学生的同时，也对家长进行培训。学校采用“家庭治疗”的心理治疗方法，与家庭成员共同探讨问题的根源，帮助解开孩子的“心结”。学校认为，要真正解决问题，还得靠父母自己，因此家长的参与和改变是至关重要的。
学生问题矫正：学校认识到学生偏差行为的矫正是一个长期而艰难的过程，需要时间和耐心。他们强调坏习惯的养成是一个相当长的过程，改变这个习惯，同时养成好的习惯要十倍的时间。学校运用运动心理学原理，认为运用运动改变人的性格起码需要两个周期，每个周期要三个月。
教育训练的三个阶段：学校将教育训练分为三个阶段，至少需要10个月，一般需要一年。第一阶段是休身养息，健康身心，平息浮躁心态，并详细了解学员情况，查清问题来龙去脉和他们的社会心理背景，分析问题，确定教育训练目标。第二阶段是矫正不良情绪和行为，培养适应社会、适应学校学习的社会能力。第三阶段为巩固成效阶段，在老师帮助下，鼓励学员将重新学得的经验和应对技巧继续付之实践。
非盈利性质：学校强调自己不是赢利民办非企业单位，其宗旨是关心和帮助学习困难的学生，兴旺一家三代人。学校致力于将中心办成问题青少年的援助中心，让他们回归正常生活，回归学校。
系统工程：学校认为养育方式的改变需要家长耐心参加培训，不断在家演练，改变理念，改变方式也是一个艰难过程。由问题家长转变成合格家长，才能接纳好孩子。只有家长和孩子都有改变才是学生回归之日。