在青少年的成长旅途中，叛逆行为往往成为家庭和社会关注的焦点。黄石翔鹏叛逆青少年封闭基地，自2014年3月起，致力于提供专业的心理辅导和生活体验，帮助青少年矫正行为，培养健康心态。基地位于历史名城红安，占地广阔，以其专业和系统的教学方法，为青少年的健康成长和未来发展提供支持。汇聚了心理学、教育学专家，以及资深的青少年心理教育工作者，共同为孩子们的转变和发展提供全方位的指导。通过准军事化管理和全天候的陪伴，基地为孩子们营造了一个安全、有序的学习环境，旨在培养他们的认知、做人、感恩和生存能力。

 
课程的设置
●前三个月课程：心理疏导、军事训练、生活体验、国学、革命传统、曾国藩家训、感恩、励志、书法、音乐、美术等。
●后三个月除上述课程外有：礼仪、人际关系与沟通、文化补习，目的是让学生能重返学校，学会做人，懂得感恩，励志成才，回报社会。
●专家团队成员定期或不定期来校讲座并与学生进行面对面沟通和心理测试评估。

 
叛逆期的持续时间因个体差异而异，通常在青春期的早期或中期开始，并在后期逐渐减弱。以下是一些影响叛逆期持续时间的因素：
个体差异：每个孩子都是独一无二的，他们的性格、兴趣和生活经历都会影响叛逆期的持续时间。一些孩子可能更容易适应青春期的变化，而另一些孩子可能会感到更加挣扎。
社会压力：青少年常常受到同伴压力和社交媒体的影响，这可能会增加他们对叛逆行为的倾向，从而延长叛逆期。
情感健康：情感健康问题，如焦虑、抑郁或自卑感，可能会影响叛逆期的持续时间。这些问题可能需要专业的心理健康支持。
自我认同：青春期是自我认同建立的时期，一些孩子可能需要更长的时间来找到自己的身份和价值观，这可能会延长叛逆期。
家庭环境：家庭环境对青春期的影响巨大。一个支持性和理解的家庭环境可以帮助孩子更快地度过叛逆期。相反，过度严厉或缺乏沟通的家庭可能会延长这一阶段。
社交因素：同龄人关系在青春期的重要性不可忽视。孩子们可能受到同龄人的影响，他们的友谊和社交圈也会影响他们对自己的认知和行为。

 
师资力量雄厚，办学经验丰富。
注重学生个人素质培养，因材施教，学习氛围浓厚，探讨学术交流积极，老师上课教学认真，丰富的课外生活，实验配套设施完善，生活环境良好。
全开放式青少年教育基地 — 开放式教育
在环境上抛弃了传统的高墙电网，铁门铁窗，给孩子营造一个相对开放轻松的辅导环境，避免过于压抑激发孩子更强的逆反心理，而且有利于孩子尽快的适应和接受，同时，也能保障安全。
孩子学习+家长学习+后期专业辅导—家庭同步调整
孩子的问题跟家庭密不可分，家庭教育是导致问题的根源所在，要改变孩子，家长也要行动起来。真正达到孩子和父母同步学习成长，最终在落实到家庭实际生活中。
专家全程参与，制定个性化辅导方案 — 私人订制
孩子入营之前收集家庭信息收集表，由专家组老师分析评估制定预案，辅导期间全程有心理老师陪伴辅导，专家老师全程负责辅导、咨询、授课。
小班教学，心理老师24小时全程陪伴 — 一对一
每年限招300名，每个孩子配备一名心理辅导老师，老师全程24小时参与，真正做到跟孩子同吃、同住、同学习！

黄石翔鹏叛逆青少年封闭基地以其独特的教育模式，为青少年的成长提供了全方位的支持。基地通过深度课程和个性化辅导，帮助孩子们在行为、心理、文化等多个方面得到提升。三个月至六个月的系统学习，不仅让孩子们在校园内得到改变，更通过家长课堂和亲子互动，促进了家庭关系的和谐。基地的教育目标是让孩子们以更积极、健康的心态重返社会，实现自我价值。随着孩子们的逐步成长，基地也将继续其使命，为构建和谐社会贡献力量。