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重庆环帝锦辉青少年教育训练营介绍
来源：
更新：2024-12-22
导语
重庆环帝锦辉青少年教育训练营介绍，重庆环帝锦辉学校以其专业的教师团队和顾问团队为特色，提供包括军事训练、心理辅导在内的多样化课程，以及文娱、亲子和拓展活动，以促进学生的全面发展。学校的环境和设施为学生提供了一个良好的学习和生活空间，帮助他们建立正确的价值观和行为习惯。
6+3+N教育模式
6个教育目标
认知理解 爱国情怀、价值体系、集体意识、组织观念、家庭关系、亲情观念
精神品格 自理能力、 自立精神、热爱生活、责任担当、自律自控、自尊自爱
知识运用 发现问题、设立课题、资料搜集、开展研究、解决问题
创意创新 掌握技能、 思维突破、信息整合、优化创新
学习动力 学习信心、 学习兴趣、学习目标、学习计划
生涯规划 理想建立、 短期目标、实施计划、动力强化
6个教育目标
认知理解 爱国情怀、价值体系、集体意识、组织观念、家庭关系、亲情观念
精神品格 自理能力、 自立精神、热爱生活、责任担当、自律自控、自尊自爱
知识运用 发现问题、设立课题、资料搜集、开展研究、解决问题
创意创新 掌握技能、 思维突破、信息整合、优化创新
学习动力 学习信心、 学习兴趣、学习目标、学习计划
生涯规划 理想建立、 短期目标、实施计划、动力强化
重庆全封闭式叛逆特训3个阶段教育
阶段一体验探索期
通过军事训练和心理建设模块课程在新环境中获得新体验，帮助孩子适应环境;规范生活习惯和作息习惯:打磨骄躁睥性，知晓规矩;锻炼坚毅心心 性。
阶段二内省感悟期
增加通识基础、德行礼法、杜社会实践，文体活动等模读课程促进内心感惜，帮助孩子通过他律和自我内省，初步实现自律的行为习惯:树立正确的人生观，价值观和世界观;培养爱己、爱家、爱校、爱党，爱国的意识和观念:树立正的是非观念、法观念、交友观念和对社会的认知。
阶段三 行为改变期
加深行为教育和素质教育，在二三阶段基础上实现行为改变，帮助孩子养成良好的行为规范:对人生规划和理想志向有正确清晰地认知;实现学习力、思考力、表达力、心理健康水平等综合素质提升。
通过军事训练和心理建设模块课程在新环境中获得新体验，帮助孩子适应环境;规范生活习惯和作息习惯:打磨骄躁睥性，知晓规矩;锻炼坚毅心心 性。
阶段二内省感悟期
增加通识基础、德行礼法、杜社会实践，文体活动等模读课程促进内心感惜，帮助孩子通过他律和自我内省，初步实现自律的行为习惯:树立正确的人生观，价值观和世界观;培养爱己、爱家、爱校、爱党，爱国的意识和观念:树立正的是非观念、法观念、交友观念和对社会的认知。
阶段三 行为改变期
加深行为教育和素质教育，在二三阶段基础上实现行为改变，帮助孩子养成良好的行为规范:对人生规划和理想志向有正确清晰地认知;实现学习力、思考力、表达力、心理健康水平等综合素质提升。
叛逆行为背后的心理原因是什么？
答：其心理原因较为复杂。青少年处于身心快速发展阶段，自我意识觉醒，渴望独立与自主，对家长、老师的权威产生抵触。他们试图通过叛逆来证明自己的存在与能力，想要摆脱成人的过度控制。同时，学习压力、社交困扰、家庭环境变化等带来的焦虑与困惑，若无法正确排解，也会以叛逆形式释放。例如家庭中父母关系紧张，孩子可能用叛逆吸引关注；在学校因成绩不佳被同学嘲笑，便以叛逆行为掩盖内心自卑，他们内心其实渴望被理解与接纳。
结语
在重庆环帝锦辉青少年素质教育学校，我们见证了无数青少年从困惑中走出，迈向光明的未来。学校通过其独特的教育体系，不仅改变了孩子，也幸福了家庭，和谐了社区。这是教育的力量，也是环帝锦辉学校对社会责任的深刻体现。
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