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重庆叛逆青少年矫正_重庆环帝锦辉
来源：
更新：2024-12-22
导语
重庆叛逆青少年矫正_重庆环帝锦辉，重庆环帝锦辉学校以其全封闭式叛逆特训教育模式著称，通过三个阶段的教育——体验探索期、内省感悟期和行为改变期，帮助青少年实现自我转变。学校强调法治意识、生命教育和劳动教育，旨在培养学生的自我保护意识和正确的劳动观念。
重庆全封闭式叛逆特训特色活动
文娱活动
开展文体娱乐活动,帮助学生放松身心,保持愉快情绪,促进身体健康,更好的生活学习,同时拓展自己的视野和知识领域，培养学生爱集体、勇敢活泼的优良品质。
亲子活动
通过有趣感人的亲子活动，促进亲子关系的健康发展,促进沟通交流能力，更好地挖掘开发出孩子的潜能。促进孩子身心的健康成长。
拓展活动
通过拓展活动增强团队合作意识,重新认知自己,认知他人,增强团队创新意识,培养学生良好的沟通与倾听能力、学习的主动性和个体责任感。
开展文体娱乐活动,帮助学生放松身心,保持愉快情绪,促进身体健康,更好的生活学习,同时拓展自己的视野和知识领域，培养学生爱集体、勇敢活泼的优良品质。
亲子活动
通过有趣感人的亲子活动，促进亲子关系的健康发展,促进沟通交流能力，更好地挖掘开发出孩子的潜能。促进孩子身心的健康成长。
拓展活动
通过拓展活动增强团队合作意识,重新认知自己,认知他人,增强团队创新意识,培养学生良好的沟通与倾听能力、学习的主动性和个体责任感。
学校教育在叛逆青少年问题上应承担哪些责任？
答：学校教育责任重大。应提供全面素质教育，避免唯分数论，减少学生学业压力源。关注学生个体差异，对学习困难、心理敏感学生给予特殊辅导与关怀，例如为社交困难学生组织社交技能培训活动。教师要提升教育教学方法，尊重学生个性，避免当众批评羞辱学生，以免伤害自尊引发叛逆。同时，学校应配备专业心理咨询师，及时发现并干预学生心理问题，定期开展心理健康讲座与团体辅导，营造积极健康校园文化，助力学生健康成长。
重庆全封闭式叛逆特训3个阶段教育
阶段一体验探索期
通过军事训练和心理建设模块课程在新环境中获得新体验，帮助孩子适应环境;规范生活习惯和作息习惯:打磨骄躁睥性，知晓规矩;锻炼坚毅心心 性。
阶段二内省感悟期
增加通识基础、德行礼法、杜社会实践，文体活动等模读课程促进内心感惜，帮助孩子通过他律和自我内省，初步实现自律的行为习惯:树立正确的人生观，价值观和世界观;培养爱己、爱家、爱校、爱党，爱国的意识和观念:树立正的是非观念、法观念、交友观念和对社会的认知。
阶段三 行为改变期
加深行为教育和素质教育，在二三阶段基础上实现行为改变，帮助孩子养成良好的行为规范:对人生规划和理想志向有正确清晰地认知;实现学习力、思考力、表达力、心理健康水平等综合素质提升。
通过军事训练和心理建设模块课程在新环境中获得新体验，帮助孩子适应环境;规范生活习惯和作息习惯:打磨骄躁睥性，知晓规矩;锻炼坚毅心心 性。
阶段二内省感悟期
增加通识基础、德行礼法、杜社会实践，文体活动等模读课程促进内心感惜，帮助孩子通过他律和自我内省，初步实现自律的行为习惯:树立正确的人生观，价值观和世界观;培养爱己、爱家、爱校、爱党，爱国的意识和观念:树立正的是非观念、法观念、交友观念和对社会的认知。
阶段三 行为改变期
加深行为教育和素质教育，在二三阶段基础上实现行为改变，帮助孩子养成良好的行为规范:对人生规划和理想志向有正确清晰地认知;实现学习力、思考力、表达力、心理健康水平等综合素质提升。
结束语
重庆环帝锦辉青少年素质教育学校以其“6+3+N”教育模式，为青少年的成长提供了全方位的支持。学校不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的心理发展和行为矫正。在这里，每一个孩子都能得到个性化的关注和指导，为他们的未来铺设成功之路。
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